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春学期九年级物理教学计划6篇

春学期九年级物理教学计划1

一、指导思想

以学校和年级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，

面向全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热情和

兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们逻辑思维

能力、运算能力。

二、教学目标

通过分析学生的实际情况，加强对学生逻辑思维训练能力、归纳

能力的训练，养成良好的学习习惯，掌握好物理的学习方法，加强实

验操作能力培养，进一步打好基础。做好学生的竞赛辅导工作，争取

在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理的复习工作，争取中考全面

获胜。

三、具体措施

1、坚持集体备课，加强各教师间的联系，互相取长补短，发挥

群体力量。

加强教法研究和发挥最高效益。

2、教学中应做到由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，

逐步扩展。

3、强化月考，关注教学成果。

4、加强试题收集与研究，了解并掌握中考试题和中考命题的趋

势。

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四、复习计划

第一轮复习，以课本以及能力训练为依据，复习初中物理的基础

知识与基本实验。

第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。

第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制使用模拟试卷，进行

综合练习。

春学期九年级物理教学计划2

一、指导思想：

继续做好九年级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为

理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生

进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理

概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终

极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补

不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三

维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作。

二、教学目标：

1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中

考实验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的

习题，能运用多种途径进行解答。

3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的

实际问题的能力。

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4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。

三、学情分析：

经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和分

析解决问题的能力有所加强，但是由于学生学习基础、思维能力、认

识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，

逐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显。初

中物理教学分两年，但是感觉学生八年级物理知识不扎实，一旦接触

相对教难的内容，学生学习比较困难、吃力。因此要使学生熟悉掌握

初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就

显得非常重要。

四、教学措施：

以学生为主体，多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;加强

对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;与同组教师团结

协作，充分发挥集体的力量。