3.20清朝君主专制的强化教学设计+视频2023~2024学年统编版七年级历史下册.docxVIP

3.20清朝君主专制的强化教学设计+视频2023~2024学年统编版七年级历史下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

本节课的教材是统编版七年级历史下册，主题为“3.20清朝君主专制的强化”。本节课主要内容是通过讲述清朝君主专制强化的历史背景、过程和影响，让学生了解清朝君主专制的特点，认识君主专制对当时社会政治、经济和文化的影响。同时，培养学生对历史的认识能力和批判思维。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史解释、批判性思维和时空观念。通过学习清朝君主专制的强化，学生能够运用历史解释的方法，理解清朝君主专制的背景、过程和影响，并对历史事件进行合理的分析和解释。同时，学生能够培养批判性思维，对君主专制的优缺点进行评价和思考。此外，学生还需要具备时空观念，能够将清朝君主专制放在中国历史的大背景下进行理解和思考。

学情分析

考虑到我所面对的是一年级的学生，他们对历史知识的了解还相对较少，特别是对于较为复杂的历史事件，可能存在一定的理解难度。然而，这一阶段的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。他们具备一定的自学能力和合作学习能力，能够通过自主学习和小组讨论，主动探索问题的答案。

在学习能力方面，学生们已经具备了一定的阅读理解能力和写作能力，能够通过阅读教材和参考资料，提取关键信息，并进行简单的分析和归纳。同时，他们已经学习过一些基本的历史知识，对于历史事件的时间、地点、人物等基本要素有一定的了解。

在素质方面，学生们具备一定的批判性思维和解决问题的能力，能够对历史事件进行合理的分析和评价。然而，他们在时空观念方面可能存在一定的不足，需要通过本节课的学习，进一步培养和加强。

在行为习惯方面，学生们普遍具备良好的学习习惯和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和活动。然而，部分学生可能存在注意力不集中、自律性不足等问题，对课堂学习产生一定的影响。针对这一情况，我将采取多种教学手段和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解清朝君主专制的背景、过程和影响，让学生掌握基础知识。

-讨论法：组织学生分组讨论君主专制的优缺点，培养学生的批判性思维和表达能力。

-案例分析法：分析具体的历史事件，让学生了解君主专制对当时社会政治、经济和文化的影响。

2.教学手段

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动展示清朝君主专制的历史背景和过程，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件进行互动式教学，让学生积极参与课堂活动，提高学习效果。

-网络资源：引导学生查阅相关网络资源，增加学生对君主专制的了解和认识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示清朝君主专制的相关图片，如皇帝、官员等，引起学生的兴趣。

-问题提出：引导学生思考，清朝君主专制是什么？它对社会有什么影响？

2.讲授新课（15分钟）

-教学目标：让学生了解清朝君主专制的背景、过程和影响。

-讲解内容：介绍清朝君主专制的起源和发展，重点阐述君主专制对政治、经济和文化的影响。

3.师生互动环节（10分钟）

-提问与回答：教师提出问题，学生回答，共同讨论清朝君主专制的优缺点。

-小组讨论：学生分组讨论，分享对君主专制的看法，培养批判性思维和表达能力。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：学生完成关于清朝君主专制的练习题，巩固对知识的理解和掌握。

-讨论与解答：学生之间相互讨论，教师进行解答和指导。

5.课堂总结（5分钟）

-重点回顾：教师总结本节课的主要内容，强调清朝君主专制的特点和影响。

-拓展思考：引导学生思考君主专制对现代社会的影响，提出问题引发学生思考。

总用时：45分钟

教学过程中，注重师生互动和学生的参与度，通过情境创设、问题提出、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，引导学生思考君主专制对现代社会的启示，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。在教学过程中，根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和教学方法，确保教学目标的实现。

知识点梳理

1.清朝君主专制的背景

-清朝的建立和统一中国

-皇帝的权力和地位

-官僚体制的建立和发展

2.清朝君主专制的过程

-康乾盛世的治理

-雍正帝的改革措施

-乾隆帝的统治政策和成就

3.清朝君主专制的影响

-政治方面的影响：中央集权、官僚体系的腐败、民众的苦难

-经济方面的影响：农业的发展、商业的繁荣、对外贸易的限制

-文化方面的影响：科举制度的完善、文学艺术的发展、思想控制的加强

4.清朝君主专制的强化

-嘉庆、道光年间的政治动荡

-咸丰、同治年间的改革尝试

-光绪、宣统年间的变革与革命

5.清朝君主专制的历史评价

-