教科版小学《道德与法治》三年级下册全册教案(全套).doc

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备课本

教科版三年级下册

教科版三年级下册

全册教案班级______

教师______日期______

道德与法治

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课题课型

新授

《我有一把金钥匙》

—记忆快车

时间

教学1、了解记忆力在学习中的重要性。

目标2、理解多感官记忆法、分组记忆法、理解+联想记忆法等好的记忆方法。

重点明白及时复习、经常复习是战胜遗

难点忘的有效办法。

教具学具

教师和学生课前搜集了解鲁迅的故事。

课时1课时

板书《我有一把金钥匙》

设计—记忆快车

教学过程：

第一课时

一、导入。

同学们都想有好的成绩、学过的知识都能记得，也就是想拥有一个好记性。可是怎样才能有好的记忆力呢。今天让我们乘坐记忆快车，进行一次记忆之旅。

二、记忆之旅。

（一）第一站：游戏宫。

教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，眼、耳、口、手齐用上，记得快来记得牢。

1、请出三名同学，分别用不同的方法，在20秒内记忆三组难度相同的词语。第一个学生用眼看；第二个学生边看边读；第三个学生边看边读边抄。时间到了后，用10秒钟时间复述，看谁的正确率高。

课件演示内容为：

第一组词语：老鼠、木碗、石榴、太阳、原野、刀子、松树；第二组词语：星星、猴子、菊花、扫把、芒果、瓶子、小溪；第三组词语：黄瓜、叉子、衣服、云朵、大象、木门、杨柳。

2、评一评：谁记得最准确。

3、讨论：他为什么记得最准确。

4、教师小结：刚才，我们通过做游戏知道了：在我们学习知识时，如果单靠听或看，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果听、看、说、做合理配合，效果就会更好。

（二）第二站：探索谷。

教师用课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，大

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家动脑又动口，探索记忆好方法。

1、记数字游戏，先全班共记，再分小组记，然后进行个人挑战赛。

课件演示内容：从3个数字一组的到12个数字一组的。看完后，将看到的数字复述出来，看谁能又快又准确。

全班共记：513286、6853946842730563、8325930278。个人挑战：849566243、2849552798、37693839262、693782597273。

游戏之后，学生讨论：你们认为用什么方法能又快又准确地记住这些数字。

教师：同学们真的很棒呀！这么长的数字都能一下子记住。其实，我们记外国人的名字或地名也可以用这个方法。在背诵长的文章的时候，我们也可以先一小段一小段地记，再合起来背。大家回家可以试一试。

2、记古诗游戏。课件呈现一首古诗，学生跟读一遍，然后学生自由记忆半分钟。比一比谁记得最好。学生交流自己认为用什么方法能记得快。

教师总结：大家说得真不错！我们在读文章的时候要边读边理解，并且把它形象地呈现在自己的脑海中，这样就不知不觉地记住了，这就是理解+联想的记忆方法。这个方法在记古诗、记文章的时候很管用。

教师：刚才同学们一下子就发明了分组记忆法和理解+联想记忆法两种记忆方法。这两种方法能让我们很快地记住知识。可是，同学们记住的知识会不会忘记呢？下面我们去下一站。

（三）第三站：不忘城。

课件演示歌谣，学生跟随音乐念：轰隆隆，轰隆隆，记忆快车开起来，要想知识不忘记，及时复习很重要。

1、数字速递游戏。每小组给6个数字，第一名同学看后，听口令向后传。又快又准的一组得胜。

教师：同学们真聪明，能在短时间内记住这些数字。可是有谁还能记得在探索谷的个人挑战赛中记得的数字呢？要想记住不忘，就要把短时记忆变成长时记忆，方法就是要及时复习、经常复习。

2、小组讨论：你们都有哪些复习的方法呢，你还知道别人有哪些复习的好方法。

3、汇报交流。

三、制作记忆卡。

1、下面大家就来动手制作记忆卡，在卡片上写上自己知道的好的记忆方法或复习方法。

2、学生上台展示记忆卡。

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课后记要

课题课型教学目

课题

课型

教学目标

重点难点

课时

新授时间

新授

善于发现和了解身边的学问，了解提高学习效率的一把“金钥匙”。

养成时时处处注意学习的好习惯。教具学具课件

1一课时

板书《我有一把金钥匙》

设计—身边的学问

教学过程：

一、身边的知识大考查。

1、教师导入：听说我们班有许多细心的人，老师现在想考考你们，敢接受挑战吗？

2、教师出题。

（1）这次黑板报的内容有哪些？

（2）湖南在我国的什么位置？

（3）你能背几条教室里的名人名言？

3、学生回答老师的问题。

4、教师提问：刚才的问题是我们每天都会见到