教科版小学三年级科学下册全册实验报告单.doc

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教科版小学三年级科学下册实验报告单

小学科学实验报告单

实验名称观察植物的种子三年级下册

实验名称观察植物的种子

实验者

各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、

实验器材

玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。

实验目的观察各种植物种子的形状、大小、颜色。

实验原理不同植物的种子特点不同

1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；

2、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结

实验过程构。

3、解剖种子，观察内部结构。

观察的现象蚕豆外面有，解剖后有瓣，叫、内

和。玉米的结构分

种子由、、、构成。

实验结果

不同植物的种子，形状、大小、颜色各不相同。

评定等级

指导教师

（时间）

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实验组别三年

实验组别

三年级下册

时间年月日

实验者

实验名称:种植我们的植物

实验猜测：种子萌发先长根，再长茎和叶。

实验目的：懂得播种的方法，了解植物的生长变化过程

实验器材：小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。

实验步骤：1.在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。2.把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。

3.往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

4、观察种子的萌发过程；

观察到的现象：种子萌发先长（），再长（）和（）；植物的根向()

的方向生长，根的生长速度（）。

实验结论：种子在土壤中萌发是先长根，再长茎和叶。根总是向下生长，根的

生长速度很快。

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三年级下册班次实验组别

时间年月日实验者

实验名称:植物茎的作用

实验目的：认识植物茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。

实验器材：（教师准备）一段新鲜芹菜、烧杯、红色水、小刀、解剖盘、放大镜

实验步骤：1.取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。

2.将芹菜放入烧杯中。

3.将烧杯放在阳光下晒两小时左右，观察芹菜的变化。

4.拿到实验室实验。观察烧杯中的水是增加了，还是减少了？

5.将芹菜茎用清水冲洗后，用小刀将芹菜横切开，观察它的横切面；然后纵

切，观察切面。

观察到的现象：将芹菜放入烧杯中，发现水逐渐减少了。将芹菜横切开，发现它的横

切面有一些小红点，很像红水流经的一个个导管。

实验结论：

植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。

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三年级下册班次实验组别

时间年月日实验者

实验名称:叶的光合作用

实验目的：植物的叶能进行光合作用，制造自己所需要的养料，同时放出氧气。

实验器材：盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精（70%-80%），碘液、小烧杯、大烧

杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿

布等。

实验步骤：

1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；

2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；

3、几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；

4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用水浴锅隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶

解到酒精中，叶片变成黄色；

5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；

6、稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶片发生了什么变化。

观察到的现象：遮光部分叶片颜色是，没有遮光部分叶片颜色是。

实验结论：植物的叶能进行光合作用，制造自己所需要的养料，同时放出氧气。

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实验类型

实验名称实验猜测实验目的

实验器材

实验操作步骤

观察到的现象：

实验结论：

演示实验时间指导教师

植物根的作用

植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质。

根能吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

试管、水、植物油、一棵有根有叶的小植物。

1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

2.将植物的根浸泡在试管里的水中。

3.在水面上滴一些植物油，试管