农村初中美术教学现状——以常宁八中为例.docx

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2024-09-30 发布于广东
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摘要

核心素养背景下美术与各学科之间的联系日益紧密，强调学习内容与社会生活之间的联系，课程资源亦生活化。如何在农村初中合理利用教学资源，改变课程内容繁、难、偏、旧的现状势在必行。笔者以教育实习学校——常宁市八中为例，分析八中美术教学现状，走访常宁地区，考察、调研美术资源及可选择美术资源，并把可选择美术资源运用到教学实践中去。

关键词：核心素养；农村初中；美术课堂；教学资源

Abstract

Underthebackgroundofcoreliteracy,therelationshipbetwe