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浅谈巍山地区（县）小学音乐课堂存在的问题与改进措施
摘要
音乐教育作为素质教育的重要途径之一，在中小学生身心全面发展中起着非常重要的作用。然而，在实际的音乐教学中，还存在着音乐教育观念落后、不重视音乐教学、教学设备的缺乏、课堂教学质量差等一些客观问题。本人通过收集整理有关文献，以巍山地区为民小学为例，结合本人在在大学阶段的音乐教育实际，了解该校的音乐教学现状及音乐课堂中所存在的问题，在此从多角度提出解决方案，以进一步思考该校的音乐课堂如何更好发展，希望为更多的小学音乐课堂提供教学参考。
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