高中数学教案必修三：1.3.4 循环语句（2）.doc

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教学目标：

1．进一步巩固基本算法语句：赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构；

2．会灵活应用基本算法语句编写程序．

教学方法：

通过编写程序，上机调试的过程，发展编写能力．

通过具体实例，发展设计算法，编写程序来解决问题的能力．

教学过程：

一、问题情境

编写函数的算法，根据输入的的值，计算的值．

二、学生活动

分析这是分段函数，计算前，先对的值进行判断，再确定计算法则．

解：其算法步骤如下：用算法语句可表示如下：

S1输入；

S2若，则，

ReadIfThenElseEndIfPrint

Read

IfThen

Else

EndIf

Print

End

S3输出．

三、建构教学

能根据具体实例确定所需算法语句

四、数学运用

例1试用算法语句表示：使成立的最小正整数的算法过程．

解：本例需要用到循环结构，且循环的次数不定，因此可用“While循环”语句，

WhileS≤2006

WhileS≤2006

EndWhile

Print

End

ForIFrom1To80

Read

IfThen

（Print）

EndIf

End