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助力教育
26月光曲
1.学会本课的生字,正确读写“谱写、幽静、纯熟、清幽、琴键、陶醉”等词语。
教学2.能有感情地朗读课文。了解贝多芬创作《月光曲》的经过,背诵第9自然段。
要求3.体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。分辨课文中哪些是实在的事物,哪些
是由事物引起的联想,体会两者相结合的作用。
重点1.了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的,以及在创作过程中思想感情的变化。
难点2.分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起联想,体会两者相结合的作用。
教学
两课时
课时
课文详解
知识点详解☜
26月光曲
①可以感受到姑娘非
百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多
常渴望听到贝多芬的演奏,以及
著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》,传说是
姑娘对音乐的热爱。
这样谱成的。[句导读:交代了人物、地点、时间、事件,自然
②重点句解析:听贝多芬的
引起下文。]
音乐会是姑娘一直以来的愿望,
第一部分(第1自然段):讲贝多芬是德国著名的音乐家,
而姑娘把这梦寐以求的愿望淡
他创作了《月光曲》,引出创作《月光曲》的传说。
淡地称作“随便说说”,说明了她
一年秋天,贝多芬去各地旅行演出,来到莱茵河边的
对哥哥的体谅和理解,她十分理
一个小镇上。一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续
解哥哥说的“音乐会的入场券太
续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子。
贵了,咱们又太穷”的话中含有
段导读:写贝多芬散步时听到一所茅屋里传出钢琴声。这
的不安和痛楚之意,她对自己说
是故事的起因。
的那句话感到不安和后悔。这
“随便说说”,让我们感受到了姑
娘的善解人意,让我们感受到淡
淡的凄楚和酸涩,更让我们感受
书海扬帆，助你一臂之力
助力教育
到了姑娘那种被生活所迫,而强
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