冀教版2年级上册数学全册教学课件（2022年12月修订）.pptx

冀教版数学二年级上册

全册教学课件

观察物体(一)

第1课时从不同位置观察物体

冀教版数学二年级上册

1.体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

2.能够根据物体的形状判断观察者的位置。

3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

说一说他们分别摸到了大象的哪里，他们感觉大象像什么?

有人摸到大象的尾巴，感觉大象像一根粗绳子；有人摸到

大象的腿，感觉大象像一根大柱子……

四个盲人摸同一头大象，为什么说的不一样呢?

因为四个盲人摸的部位不同，所以，观察物体的角

度不同，所看到物体的形状是不同的。

观察一头木头大象。

下面四幅图分别

是谁看到的?

聪聪亮亮丫丫红红

观察一头木头大象。

为什么他们看到

的都不一样?

因为他们是从不同的方向观察大象的。

观察一头木头大象。

如果要让每个人都

全面地观察大象,

怎么办?

可以把大象转一转。

也可以我们围着大象转一转。

拍照片。

这两幅照片分别

是谁拍的?

小兔

小猴

拍照片。

说一说你是怎样

判断的?

小兔

小兔是站在地上(侧面)

拍的，看到的是窗户。

小猴

小猴是从空中(上面)

拍的，看到的是房顶。

1下面四幅图分别是谁看到的，填在（）里。

丫丫红红聪聪亮亮

2下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的。

在（）里写出拍照的位置。

前面

侧面上面后面

3新农村建设。

下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。

(小强)家(小丽)家

4下面三张图，分别是在小兔的哪一面看到的？连一连。

前面侧面后面

5连一连。

他们分别看到的是

什么？连一连。

6连一连。

是从黑猫警长前后右左面边看的

1.从不同位置观察同一个物体，

看到的形状可能不同。

从不同位置

观察物体

2.要分辨出观察者看到的是什么形状，

关键是要弄清观察者看到的是物体的哪

一面。

1哪个是猩猩看到的？在相应的()里打”√”。

（）（√）

2填一填。

欢欢乐乐

（欢欢）（乐乐）（笑笑）

笑笑

3连一连。

4连一连。