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小班教学反思

作为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学

反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，教学反思应该怎么写才好呢？

下面是小编收集整理的小班教学反思（精选5篇），欢迎阅读，希望

大家能够喜欢。

小班教学反思1

为了让幼儿发展目测能力和比较能力，我们以最基本的区分大小

入手，让他们学会比较物体的大小，以及学会比较物体的思维方法。

活动目标：学习区别大小有明显差异的物体，并能正确表达什么

是大，什么是小，发展初步的目测能力和比较能力。

活动过程：首先出示教具，先是两个娃娃，分别取名大大、小小，

让小朋友一起来玩，初步学会大、小概念。随后拿出椅子，比较大小，

最后由小朋友自己比较。

反思：随着新《纲要》要求的“能从生活和游戏中感受事物的数

量关系并体验到数学的重要和有趣”，“引导幼儿对周围环境中的数、

量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用

简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”等观念的提出。

幼儿园数学教育正发生着从“注重静态知识到注重动态知识，从注重

表征性知识到注重行动性知识，从注重‘掌握’知识到注重‘构建’

知识”的重大变革。

小班的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，由于这

个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在发展，这就更加要求老师在组织

指导活动中要多花心思。数学排序活动的组织首先要明确其概念及其

特点，在这个教学活动中并没有很好明确这一点，导致幼儿只是在老

师的固定模式下进行一定的按顺序排列，而没能发挥幼儿主观能动性

找出排序规律。活动内容设计上较有趣，但对于小班来讲有点简单。

虽然活动中的组织较好，但在对幼儿的引导上有待加强。孩子在活动

中自主探索性不够强。欲望。

小班教学反思2

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评价分析：

《画圆》是一首充满童趣的儿歌，运用拟人化的手法和质朴的语

言，分别描绘了猴子荡树、青蛙跳水、小鱼戏水、刺猬翻滚、啄木鸟

啄虫的活动，这些小动物就像一群天真、活泼、好动的孩子，洋溢着

无限的欢乐和生机。在选材上，我选择的这首儿歌句式整齐、生动浅

显，音韵和谐，尤其是“荡、吐、滚、团、啄”等动词运用的十分形

象。我在组织活动时，启发幼儿用身体的各部位画圆，让幼儿非常兴

奋，然后让孩子来交流自己亲身体验“绕”“转”“扭”“耸”等动

态的画圆方法，较好的理解了儿歌的难点。

在学习儿歌的过程中，我是这样设计活动过程的：先让幼儿结合

有趣的图片，猜想儿歌内容，我再归纳将儿歌完整表达，帮助幼儿理

解儿歌，这样使得幼儿学习儿歌轻松一些。创编儿歌部分，给幼儿提

供了一个充分结合已有经验、发挥想象的空间，由于这首儿歌贴近幼

儿的生活，幼儿在通过经验唤醒中提升了经验，创编出了许多的“新

儿歌”，幼儿的自主创造能力得到很大的提高。当然，动态的词语通

过这节课的学习和创编，也积累了更多，知道每个动词表示什么意思，

做出相应的动作。

所思所悟：

1、创设真实丰富的语言运用情境，能使幼儿多看、多听、多说、

多练，从而增长其见识，发展其语言表达能力。在实施主题综合教育

中，我们不仅要关注每周专门的语言教育活动，更要重视日常的语言

交往和设境引导。

2、幼儿园语言教材的灵活性，要求我们要更快地提高自身素质，

既紧跟住时代的步伐，又根据幼儿的发展，在实践中不断创编有

特色的教材