3.2制作评分表格（教学设计）《信息技术》（华东师范大学出版社）.docx

3.2制作评分表格（教学设计）《信息技术》（华东师范大学出版社）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是制作评分表格，该部分内容出现在《信息技术》一书的第3.2章节。学生需要掌握如何使用相关的软件工具，例如Excel或者Google表格，来创建一个评分表格，包括对表格的格式设置、数据输入、以及公式运用等基础技能。

教学内容与学生已有知识的联系主要在于他们对基础电子表格知识的掌握。在开始本节课之前，学生应该已经了解什么是电子表格以及如何进行基本的文字和数字输入。在此基础上，本节课将引导学生将已有的知识应用于实际的评分表格制作中，进一步加深他们对电子表格功能的理解和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和数字化技能。通过制作评分表格的学习活动，学生将提高其运用信息技术解决实际问题的能力，同时加深对电子表格功能的理解和运用。此外，本节课还将帮助学生发展其创新思维和批判性思维，通过自主探索和合作交流，学生能够更好地提出问题、分析问题并解决问题。

重点难点及解决办法

重点：制作评分表格的基本操作和功能应用。这包括如何设置表格格式、输入数据、以及运用公式等。学生需要掌握这些基本技能，以便能够独立完成评分表格的制作。

难点：理解并运用公式进行数据计算和分析。学生可能对公式的编写和应用不够熟悉，导致在实际操作中出现困难。

解决办法：在教学过程中，可以先从简单的例子开始，引导学生逐步理解和掌握公式的应用。通过示范和练习，让学生亲手操作，逐步熟悉并掌握公式的编写和应用方法。同时，可以设置一些实际问题，让学生思考如何运用公式来解决这些问题，从而加深他们对公式的理解和运用。此外，还可以提供一些辅助工具或资源，如视频教程或在线帮助文档，让学生在课后自主学习和参考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》一书，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理一些与评分表格制作相关的图片、图表、案例等视觉辅助材料，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保学生可以顺利进行电子表格软件的操作和实践。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排好教室的座位布局，设置好分组讨论区、实验操作台等，以便学生可以舒适地进行学习和实践。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对评分表格制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道评分表格是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于评分表格的图片或视频片段，让学生初步感受评分表格的魅力或特点。

简短介绍评分表格的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.评分表格基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解评分表格的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解评分表格的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍评分表格的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.评分表格案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解评分表格的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的评分表格案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解评分表格的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用评分表格解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论评分表格的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与评分表格相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对评分表格的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调评分表格的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括评分表格的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调评分表格在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用评分表格。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于评分表格的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-评分表格制作技巧：介绍如何使用Excel或Google表格的高级功能，如数据验证、条件格式、图表等，以提高评分表格的实用性和美观度。

-评分标准与方法：提