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4.4.3心脏第一课时教学设计2023-2024学年人教版生物七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.4.3心脏第一课时教学设计2023-2024学年人教版生物七年级下册

课程基本信息

1.课程名称：人教版生物七年级下册4.4.3心脏第一课时教学设计

2.教学年级和班级：七年级下册生物课

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第1周第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.生命观念：通过本节课的学习，使学生建立心脏是血液循环的动力器官的基本观念，理解心脏的结构与功能相适应的生物学原理。

2.科学思维：培养学生分析心脏结构与功能之间的关系，运用比较、推理等方法探讨生物学问题。

3.科学探究：培养学生通过观察、实验等途径，探究心脏的工作原理和血液循环的过程，提高学生的问题解决能力。

4.社会责任：培养学生关注心脏健康，理解生物学知识在生活中的应用，形成健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的学习中掌握了细胞的基本结构、人体的主要系统等生物学基础知识，对细胞膜、细胞质、细胞核等概念有初步了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物学科具有一定的兴趣，尤其是对与生活密切相关的生物学知识。学生的学习能力较强，具备一定的观察、