第四章--绿色植物是生物圈中有机物的制造者.ppt

绿叶在光下制造有机物绿色植物制造的有机物的重要意义（阅读118—119）【旧知回顾】1.导管的作用是运输；筛管的作用是运输。2.细胞中的有机物包括3.淀粉的特性是遇到碘就会变色。4.植物细胞内的能量转换器是和。水和无机盐有机物糖类、脂质、蛋白质、核酸等蓝叶绿体线粒体通过前面的学习我们知道，生物与环境是一个统一的整体,而这个统一的整体就是生态系统。植物、动物、真菌和很多微生物，在生态系统中分别承担着不同的任务。而在生态系统中，绿色植物扮演了怎样的角色？属于生态系统中的什么成分呢？在生态系统中，绿色植物担当着生产者的角色，它们制造的有机物几乎养活了地球上所有的生物。那么，绿色植物是怎样制造有机物的呢？第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者1.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物。2.运用实验的方法检验光是光合作用的必需条件。3.知道绿色植物制造有机物的重要作用。【自主学习一】光合作用一、审视实验题目《绿叶在光下制造有机物》，从十个字中概括出光合作用的三个重要因素。_________——光合作用的主要器官，其中________是光合作用进行的场所。_________——绿色植物制造有机物不可缺少的条件。有机物——绿叶在光下制造的有机物是________。二、总结光合作用的概念：绿色植物利用_____提供的能量，在_________中合成了_______等有机物，并且把_______转变成_________，储存在_________中，这个过程就叫光合作用。三、_______既是生产_______的“车间”，也是将光能转变为化学能的_________。阅读课本116—118页，完成下面问题绿叶叶绿体光淀粉光叶绿体淀粉光能化学能有机物叶绿体有机物能量转换器【实验探究】提出问题：1.？2.（）是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？作出假设：1.绿叶制造的有机物是淀粉。2.（）是绿叶制造有机物不可缺少的条件。制定实施计划：各组参考课本（117页）进行讨论（1）本探究实验的变量是。（2）实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？

。（3）实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是。其中实验组是，对照组是。（4）酒精的作用是。（5）本实验要对叶片用清水冲洗次，目的是排除干扰。实验结果：滴加碘液后，遮光部分，没有遮光部分。实验结论：1.从实验可以看出，叶片的（）部分遇到碘液变成了蓝色。结论一：____________________________________。2.在实验中，叶片（）的部分产生了淀粉，（）的部分没有产生淀粉。结论二：。实验步骤小结：暗处理→选叶遮光→照光去纸→叶片脱色→清洗加碘→清洗观察。问题解答1.把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是什么？为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的。2.为什么用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射？是为了做对照实验。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。【合作交流】一、____________________________________二、____________________________________有机物用来构建植物体本身绿色植物制造的有机物养育了生物圈的其他生物动物的食物来源于绿色植物草食动物：直接以植物为食。肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种