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22《四季之美》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

22《四季之美》（教学设计）2023-2024学年统编版语文五年级上册

教材分析

《四季之美》是2023-2024学年统编版语文五年级上册的一篇课文。文章通过描绘四季的景色变化，让学生感受到大自然的魅力。本文语言优美，富有诗意，能够激发学生的想象力和审美情趣。教学本课时，应注重引导学生品味语言，体会作者对四季的喜爱和赞美之情，同时培养学生的观察力和表达能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。通过学习《四季之美》，使学生能够：

1.感受并欣赏四季之美，培养审美情感和审美鉴赏能力；

2.理解并体会作者对四季的喜爱和赞美之情，提升情感态度和价值观；

3.运用想象和联想，理解课文内容，发展创新思维；

4.积累好词佳句，提高语文素养，增强语言表达能力；

5.学会观察生活，感受大自然的变化，传承中华优秀传统文化。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并描述自然景物的变化。他们对于四季的概念有一定的了解，能够分辨春夏秋冬的特点。此外，学生可能已经学习过