六年级下册心理健康教育教案-10.扬长也“容”短苏科版.docxVIP

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六年级下册心理健康教育教案-10.扬长也“容”短苏科版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级下册心理健康教育教案-10.扬长也“容”短，苏科版。本章节内容主要引导学生正确认识自己的优点和不足，培养学生接纳自己的短处，学会欣赏他人的优点，并懂得在人际交往中互相学习、互相帮助。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于自我认知和人际交往的基本知识，通过本节课的学习，将进一步深化学生对自我认识的内涵，引导学生学会在人际交往中更好地接纳自己和他人，培养良好的心理素质和人际沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括自我认知与自尊、人际沟通与交往。通过学习，学生将能够正确认识自己的优点和不足，培养自尊心，学会欣赏他人的优点，提高人际沟通能力，培养合作精神，养成积极向上的人生态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于自我认知和自尊的基本知识，能够认识到自己的优点和不足，具备一定的自我反思能力。同时，学生在生活中已经有过与人交往的经验，具备初步的沟通能力。

2.学生的学习兴趣主要集中在与自身相关的话题，如自我成长、人际关系等。在学习过程中，他们善于通过互动和讨论来加深对知识的理解。此外，学生的能力差异较大，部分学生具有较强的学习能力和领悟力，而部分学生需要更多的时间和引导。