第10课《吃饭有讲究》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）.docxVIP

第10课《吃饭有讲究》第二课时（教学教学设计）-2023-2024学年一年级道法上册同步教学教学设计+教学设计（部编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课是《吃饭有讲究》的第二课时，属于2023-2024学年一年级道法上册同步教学内容。课程主要围绕饮食健康和饮食习惯的养成展开，与学生的生活实际紧密相关。通过本节课的学习，学生将了解基本的饮食健康知识，学会合理搭配食物，养成良好的饮食习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在日常生活中已经具备一定的饮食经验，对本节课的内容有初步的认知。然而，他们可能并未系统地学习过饮食健康知识和饮食习惯的养成。因此，本节课旨在引导学生从生活实际出发，深入学习饮食健康知识，逐步养成良好的饮食习惯。教学过程中，教师可以结合学生的已有知识，通过互动讨论、实例分析等方式，让学生更好地理解和掌握课程内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的健康素养和生活自理能力。通过学习，学生将掌握合理的饮食搭配和饮食习惯，提高自我管理饮食的能力，形成健康的生活方式。同时，通过课堂讨论和实践活动，培养学生的团队合作意识，提升沟通表达和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-食物的营养成分及其对身体健康的影响。

-合理膳食的搭配原则，如均衡摄取五大类食物。

-良好的饮食习惯，如定时定量、不挑食不偏食。