八 总复习 单元知识考点梳理（课件）-2024-2025学年北师大版数学五年级上册.pptxVIP

八总复习单元知识考点梳理

第1课时数与代数

考点内容梳理小数除法1.小数除以整数的计算方法：按照整数除法的计算方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。除到被除数的末位仍有余数，就在余数后面添“0”继续除。如果商的中间哪一位上不够商1，就在那一位上商“0”占位。2.除数是小数的除法：把除数转化成整数，按照除数是整数的除法进行计算。商的小数点要与被除数的小数点对齐。

第1课时数与代数续表小数除法3.商的近似值：保留到哪一位，要多除一位，然后用“四舍五入”法取近似值。4.循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数是循环小数。5.小数混合运算：没有括号的同级运算，按照从左往右的顺序计算，不是同级运算，先算乘、除，后算加、减。有括号的要先算括号里面的。

第1课时数与代数续表倍数与因数1.倍数与因数的意义：如果a×b=c（a、b、c都是不为零的自然数），那么a和b就是c的因数，c就是a和b的倍数。2.求一个数的倍数可以用这个数分别乘1，2，3，4……所得的积都是这个数的倍数。3.找一个数的因数，从1开始一对一对地找，哪两个自然数相乘的积等于这个数，这两个自然数就是这个数的因数。

第1课时数与代数续表倍数与因数4.2，5，3的倍数的特征：个位上是2，4，6，8，0的数是2的倍数；个位上是0或5的数是5的倍数；一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。5.偶数与奇数：是2的倍数的数是偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数是奇数。在自然数范围内0是最小的偶数，没有最大的偶数。

第1课时数与代数续表倍数与因数6.质数与合数：（1）只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数；一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。（2）1既不是质数，也不是合数。（3）最小的质数是2，最小的合数是4。

第1课时数与代数续表分数的意义

第1课时数与代数续表分数的意义5.分数基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个不为零的数，分数的大小不变。6.公因数与最大公因数：几个数公有的因数是它们的公因数，其中最大的一个是它们的最大公因数。7.约分：把一个分数的分子、分母同时除以它们的公因数，分数的值不变，这个过程叫作约分。不能再约分的分数是最简分数。8.公倍数与最小公倍数：几个数公有的倍数是它们的公倍数，其中最小的一个是它们的最小公倍数。

第1课时数与代数续表分数的意义9.通分：把分母不同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。10.比较异分母分数的大小：把异分母分数化成同分母分数进行比较。

第2课时图形与几何

考点内容梳理轴对称和平移1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的图形完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴。2.根据对称轴补全轴对称图形的方法：（1）找出图上每条线段的端点；（2）根据对称轴确定每一个端点的对称点；（3）依次连接对称点，将图形补全。

第2课时图形与几何续表轴对称和平移3.在方格中画简单图形平移后的图形的方法：（1）在原图形上选几个能决定图形形状和大小的点；（2）按要求把所选的点向规定的方向平移规定的格数；（3）把平移后的点连点成形。4.利用平移和轴对称设计图案。

第2课时图形与几何续表多边形的面积1.比较图形面积的方法：数方格法、重叠法、分割移补法、拼组法。2.平行四边形的面积=底×高，用字母表示为S=ah。3.三角形的面积=底×高÷2，用字母表示为S=ah÷2。4.梯形的面积=（上底+下底）×高÷2，用字母表示为S=（a+b）×h÷2。

第2课时图形与几何续表组合图形的面积1.求组合图形面积的方法：分割法、添补法、割补法。2.估计不规则图形的面积：（1）数方格；（2）根据不规则图形确定近似基本图形，算出近似基本图形的面积。3.常用的土地面积单位有公顷和平方千米。4.1公顷=10000m21km2=100公顷1km2=1000000m2

第3课时统计与概率

第3课时统计与概率考点内容梳理游戏规则的公平性在游戏规则中，如果每种情况发生的可能性相等，那么这个游戏规则公平；反之，这个游戏规则不公平。根据可能性的大小推测物体数量的多少可能性的大小与物体的数量有关，可能性大，对应的物体数量就多；可能性小，对应的物体数量就少。

第3课时统计与概率典型例题这个星期天是某超市十周年店庆，超市搞活动，准备了1000份奖品。满280元即可参加抽