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幼儿园语言教学总结通用14篇--第1页

幼儿园语言教学总结通用14篇

幼儿园语言教学总结篇1

为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，

学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的

发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼

儿思维和口头语言的表达能力。本学期来，我根据幼儿教育纲要

的教学目标，随幼儿的年龄特点。

要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交

谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和

语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。列如：在谈话活动

《我上幼儿园》和故事《小熊请客》在教学活动中教会幼儿礼貌

待人，学会尊重别人，不打扰别人，做懂礼貌的好孩子，并且让

幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话。乐

意与同伴交流，而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力，幼儿

能用简介的话语表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话

时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼

儿语言