统编版语文三年级上册口语交际《请教》精美课件.pptx

口语交际请教教案匹配版三年级语文·上

谈话导入同学们，你们在日常生活中有没有遇到过自己不好解决的问题？

当你遇到生活中的这些问题时，可以去请教身边的人。思考一下，在请教时要注意什么。

往往问题会得到很好地解决方法得当方法不当问题可能就无法解决

根据已有的知识和生活经验，并结合刚才的交流，你觉得在请教过程中要注意什么呢？

在别人方便的时候请教。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。选准时机说清问题真诚致谢

模拟情境模拟情境的要求：明确分工：同桌之间先确定好模拟的角色，一人扮演情境中的“我”，一人扮演被请教的人。身临其境：根据自己所扮演的角色想一想，在请教的过程中，“我”可能会怎么说。实战演练：模拟情境。

情境一我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……

情境二邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还……

好的呀，是什么难题你说说看。小涵，你现在有空吗？我遇到了一个难题想请你帮帮我。

只要放松心情就行了。明天轮到我演讲了，可我一上台就容易紧张，说话结巴。你经常参加学校的演讲比赛，有什么好方法可以让我不紧张吗？

比如深呼吸，上台前听听自己喜欢的音乐，都是不错的方法，你可以试试。有哪些方法可以放松心情呢？

不客气！我明白了，谢谢你！

小女孩说只要放松心情就行了，可是小男孩还是不清楚有哪些放松心情的方法，这时候他是怎么做的？具体应该怎么做呢？你说的是不是这个意思？及时追问

再次模拟情境二或者向组员请教自己生活中遇到的难题，练习追问。全班展示。注意追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。

学以致用同学们，现在就请大家打开心扉，把自己遇到的难题向小组里的伙伴好好请教一番吧！

有没有哪些同学的问题在组内没有得到解决的？请你们说说自己遇到的问题。

问题难倒了被请教的同学，那么这个时候双方应该怎么做呢？

同学，不好意思啊，这个问题我帮不了你，你可以请教别人。虽然这个问题没有得到解决，但还是谢谢你！

如果你遇到的问题班里的同学都解决不了的话，还可以怎么办呢？向老师请教或者回家向父母请教。查询资料，寻找解决办法。

结构梳理口语交际请教选准时机说清问题真诚致谢及时追问

口语交际：请教

有时候，我们会遇到一些不好解决的问题：自己的彩色画笔忘了带，可是美术课上要用。有一道不会做的数学题。想学跳绳。写字速度慢。迷路。……

交际内容本次口语交际的话题是“请教”。大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。

交际指导一、把需要请教的问题说清楚。要想把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。

二、有礼貌地向别人请教。在交际中，要注意使用礼貌用语，虚心向别人请教，说话得体；还要注意选择时机，在别人不忙碌、时间比较宽裕的时候请教。请教前，对同学、朋友等同龄人可以用“不好意思，你现在有空吗”“打扰一下，我想请你帮个忙”等用语开启对话，对长辈、德高望

重的人可以使用“我遇到了一个难题，想向您请教”“我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主意”等正式的用语开启对话。请教过程中，要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。

三、不清楚的地方及时追问并致谢。如果有不理解的地方，可以在对方回答完一个问题、给出一个建议之后，使用“请问，您说的是这个意思吗”“您可不可以再说得具体点儿呢”等用语提出追问。请

教结束后，不管别人是否解决了问题，都要向别人表示感谢，可以用“麻烦您了”“多谢您的帮助”“谢谢”“我懂了”“太感谢了”等表达谢意的用语，再加上点头、微笑等恰当的动作。

四、分角色演一演。课堂上，可以找自己的合作伙伴，两人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法。

向别人请教时应该注意什么呢？

我的烦恼我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……

你好！我有一个问题想请教你，能耽搁你会儿吗？没问题，我现在正好有空。开启对话请求帮助情景一

我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……如果你遇到这种情况，你会怎样解决呢？其实，我以前也有这个毛病，这些都是做事情草率造成的。我在做一件事情前，会先想清楚：我要做什么，东西准备好了没有；一件事情做完后，要想一想，我落下什么没有，还有什么要补充的。如果养成了这种习惯，丢三落四的毛病自然就改了。说清问题

谢谢你，我觉得这个办法一定管用!真诚感谢

你刚才说的方法，能说得再具体一点吗？我经