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小学语文教学个人总结报告5篇--第1页
小学语文教学个人总结报告5篇
小学语文教学个人总结报告篇1
本学期我继续担任六年级班语文教学。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时
批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,
严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己
的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵
的教学经验。日月如梭,一个学期很快过去了,回顾一个学期的语文教学工作,收获多多,
不足也有。现在,对本人一个学期的语文教学工作做一个总结。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于本届学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的
基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规
范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词
的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的
指导,对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错这是为
什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,
聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重知道学生学会思考,睡前回顾当天所
学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
二、用新的理念指导教学
本人努力学习《语文课程标准》,领会其精神实质,用新的思想与理念指导自己的教
育教学工作。教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学
的生命与核心。要提高教学质量,关键是要上好课,教会学生学习的方法。为此,我认真备
课与钻研教材,以学生获取知识与能力为第一要务,精心设计教学案,便于学生的发展。课
堂上,我还能够发挥学生主体地位作用,让他们充分展示自己,发展自己,让他们真正成为
课堂中的学习主人。
另外,课堂教学中,为了提高学生的学习积极性,扩大课堂教学的容量,多媒体辅助
教学得到了充分的运用,教学效果也是很好。
小学语文教学个人总结报告5篇--第1页
小学语文教学个人总结报告5篇--第2页
三、认真批改学生的各种作业
对学生的作业是本着有收必改、有错必纠的原则,对学生的每一次作业,我都能够做
到认认真真批改,做到符号规范,等地书写工整。我是努力做到不让学生说不是,不让家长
说不如,不让学校领导不放心。使学生在作业中检查自己的学习效果,力争做到全面掌握所
学知识。
另外,在批改学生的作业时,还注意培养学生的自我评价意识与能力。一个学期中,
有三四次家作是指导学生批改,学生兴趣很浓。学生在根据自己的作业质量与正确情况后,
画上自己认为满意的符号(只要学生自己喜欢的符号都可以)。这样,学生能够做出较为合理
的自我评价了。效果还不错。
四、探索互动型课堂教学模式,提高40分钟教学效果。
新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式,精心
设计每一堂课,如果能通过“画一画,演一演,赛一赛”的课,尽量让学生动起来,以求学
生始终保持学习兴趣,在教学中,我时而以读代讲,读文自悟;时而鼓励学生各抒已见,滔
滔不绝;时而以欣赏、倾听来调动学生的学习积极性……同时,把握好调控,努力克服
纪律涣散的局面,使课堂教学焕发出勃勃生机。
“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础,学生的语文成绩才能得到
充分的体现。虽然已经是六年级的学生了,
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