- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学经典诵读有效性的策略研究中期报告--第1页
二、中期报告要点
研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变动、下一步
计划、预期成果等,3000字以上。(可加页)
主要进展:
我校虽为农村学校,却同样有着丰厚的教育资源。学校鼓励并重视教育科研教
学改革,学校一把手对课题研究工作进行领导和指导,并组织全体教师积极配合,
全力开展经典诵读活动。另外,学校的图书室对外开放,而且每班都设有小书架,
满足学生的读书欲望。并且我校课题研究气氛浓厚,每周二的早读和每周三下午第
三节课的教学内容为经典诵读,每年都有丰富多彩的经典诵读活动,为本课题研究
奠定基础。
课题开展以来,我们课题组成员根据分工,通过组织诵、背、唱、演等形式,
把经典诵读渗透到校园生活之中,渗透到学科教学和教育科研之中,学生不但提高
了文学修养,开阔了视野,教师也受到了人文熏陶,厚实了自己的文化底蕴。课题
研究在有序开展中,进展良好。
1.加强学习,提高理论水平。课题组成员经过前期的实践和研究,对本课题有
了明确的了解。我们充分利用好科研时间,组织教师学习课题研究的理论价值和实
践意义,深入领会课程改革思想,提高教师的科研理论水平,转变教师观念,使教
师们明确经典诵读的重要作用和课题研究的方向。教师在品悟经典诗文的过程中,
提高对本课题研究的兴趣。
2.积极开展诵读经典活动,提高学生的语文修养。从2020年10月开始,我校
各班开设“经典诵读”课,每周一节诵读课,分门别类精心讲授,并定期组织专人
进行诵读检查;利用晨诵和午读时间检查学生的诵读进度,选派优秀学生轮流进行
诵读展示,增强校园诵读氛围;每天晚上安排10—15分钟诵读,以固定的时间与
家长相伴进行诵读,形成了以学校诵读为主体,家庭助读为辅助的结合模式。学生
诵读有了一定积累之后,在“六一”搭建的舞台上,学生以表演诵读的形式进行展
示,极大的促进了学生的诵读积极性。
3.融合诵读与课堂教学。为了让经典诵读很好的融合在学科中,与语文教学相
结合,各班灵活安排,充分利用时间与学科优势,通过不同的诵读形式:师生对诵、
男女生对诵、擂台诵、拍手或者拍桌子朗读等把诵读经典和课堂教学进行整合。结
合课堂教学,开展唐诗宋词名篇诵读,了解古代的优秀文化遗产,对课堂中出现的
小学经典诵读有效性的策略研究中期报告--第1页
小学经典诵读有效性的策略研究中期报告--第2页
问题记随堂笔记,更好的总结教学方法,便于课题研究。课下组织教师进行讨论,
探讨教学过程与方法,并由此进行相应的改进。
4.课题开展以来,聘请相关专家来校指导进行,我们的课题研究得到了专家的
肯定,同时专家组成员也指出了我们研究过程中存在的不足,为下一步的研究工作
指明了改进的方向。
阶段性成果:
第一阶段:准备阶段
1.课题组长根据研究方案对实验教师进行理论培训。
2.课题组成员根据教学实际制定出本课题的研究方案,写出开题报告。
3.课题组成员讨论、修订实验方案,明确课题分工,分层制定计划。
第二阶段:调查实施阶段
1.研究教师对学生、家长、课任语文教师进行访谈,多角度了解了经典诵读在
小学得不到有效性开展的原因,并写出了行之有效的分析报告。
2.结合小学语文教材,选择与之相辅的经典诵读内容,并根据低、中、高不
同阶段学生进行经典诵读内容的分类。并收集信息,编制问卷,对学生喜爱的经典
读本,进行调查研究。
3.细化课题,从小处着手,扎实课题研究,成员之间相互学习、研讨,形成浓
厚的科研氛围。
4.课题组成员继续深入开展课题研究实践活动,每人完成一篇课题研究阶段性
小结,撰写一篇研究小论文。
您可能关注的文档
最近下载
- 安全生产推进小组成立文件.docx VIP
- (精)防人因培训.ppt
- 4.3 信息系统在社会应用中的优势及局限性 课件-2022-2023学年粤教版(2019)高中信息技术必修2.pptx VIP
- 2021医院保密培训课件.pptx
- 最新GBT20647.9物业服务管理体系一整套文件(手册+程序文件+管理制度+表单).pdf
- 9.2 提高防护能力 2024-2025学年七年级道德与法治上册高效备课精品课件(统编版2024).pptx VIP
- xx小学学平险问题专项整治实施方案.doc
- 可靠性试验培训.ppt
- 2.3 涡流、电磁阻尼和电磁驱动 教学设计 -2024-2025学年高二下学期物理人教版(2019)选择性必修第二册.docx
- 国家建筑标准设计图集15J207-1 单层防水卷材屋面建筑构造(一)金属屋面.pdf
文档评论(0)