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小学生成长积分实施细则

第一篇：小学生成长积分实施细则

为了进一步规范学生的行为，提升学生的素养，塑造学生的新形

象，促进学生在集体中健康成长，也为了增强班级建设的力度，提升

班级管理的水准，形成班级良好风貌，特制定了石城一小学生成长积

分实施细则．

(一)组织机构：学生成长积分卡一切工作职务都由班干部、各科

任老师、年级组长来担任，学校德育处提供必要的指导和服务。班干

部、各科任老师根据学生的表现对学生进行推荐卡的奖励，班主任负

责积分卡的兑换，年级组长负责年级之星的表彰，学校德育处负责校

级之星的表彰。

（二）积分途径：采取以学生发展为本多方位多角度量化评价，

具体从以下三大项进行评价。（1）日常行为积分

日常行为积分内容为“六好”教育内容

（一）、读好书。每天按时到校上早读课，无迟到现象，读书认

真，没有做与读书无关的事情。班级日志早读栏无差评。

（二）、行好礼。爱护公物，衣着于净，谈吐文明，礼貌待人

（主动与家长、师生问候）。

（三）走好路。课间文明活动、上下楼梯靠右行、不互相追逐。

（四）排好队。每次排路队快静齐。

（五）做好操。坚持锻炼身体，广播体操、眼保健操认真做。

（六）扫好地。每天按要求做好卫生工作。实施方法：每周班会

课进行日常行为积分周小结，由班干部宣读班级日志中各栏违纪学生

名单，学生之间相互监督，无违纪行为每项奖一张积分卡。此项目一

周最多奖六张。（2）学习积分

符合以下要求的，每人次奖推荐卡一张。

1、上课纪律好，上课认真听讲，发言积极者；

2、各科作业、练习册及时完成，书写整洁，得满分者；

3、语文作文书写整洁，达85分者；

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4、考试（合单元测验）得90分以上者（含90分）；

5、每次考试相对上一次考试进步者；

6、帮助老师辅导成绩差的学生；

实施方法：各科任教师按项目要求在相应时间具体执行。（3）奖

励积分

符合以下要求的，每人次奖推荐卡一张：

1、班干部，值日生工作认真负责，当天班级评比无扣分；

2、班级获流动红旗；

3、积极向红领巾广播站、班级网站、论坛投稿、发帖；

4、做好人好事者（助人为乐，拾金不昧等）；

5、宣传小组每出一次黑板报；

6、参加各种竞赛活动，为班级取得荣誉。

7、主动捡拾地面垃圾。

8、主动帮助父母做家务。

9、孝敬老人，尊重弱小。

10、按时完成作业，不拖拉，上课时间早睡早起。

11、在校外助人为乐，影响重大，每人次奖积分卡一张。

实施方法：由班干部或班主任每周班会课集中进行发卡奖励。第4、

7条也可由文明引导员现场奖励。第八至十条由家长进行发卡奖励，一

周最多奖卡5张，家长于开学报到时到班主任处领卡。

（三）罚卡规则

有以下情况的，收回一张推荐卡：

1、作业不按时完成，质量差，上课不认真听课者；

2、每次考试相对上一次考试倒退者

3、班干部、值日生没负好责任，当天班级扣分；

4、不遵守学校纪律，为班级扣分者；

5、故意损坏课