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小学数学教研活动工作计划4篇

小学数学教研活动工作计划1

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切

为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资

整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，

以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论

学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真

搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生

共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改

革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践

相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要

从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技

能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加

大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反

思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，

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教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当

教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备

课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教

学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确

要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订

正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有

计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，

争取家长、社会密切配合。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中

午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确

保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。

力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常

的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水

平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。

本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

小学数学教研活动工作计划2

指导思想：

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以课程改革为载体，