第3节 影响气候的主要因素2023-2024学年七年级上册地理高效课堂教学设计(湘教版).docxVIP

第3节影响气候的主要因素2023-2024学年七年级上册地理高效课堂教学设计(湘教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3节影响气候的主要因素2023-2024学年七年级上册地理高效课堂教学设计(湘教版)

教材分析

本节课为人教版《地理》七年级上册“第3节影响气候的主要因素”。教材从纬度位置、海陆位置、地形、洋流等角度出发，引导学生认识和理解影响气候的主要因素。通过本节课的学习，学生应能掌握影响气候的主要因素，并能够分析解释一些气候现象。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括地理观察能力、地理思维能力、地理实践能力和地理创新能力。通过本节课的学习，学生应能够运用地理视角观察和分析气候现象，运用地理思维理解影响气候的主要因素，运用地理实践能力探讨气候对生产和生活的影响，并能够运用地理创新能力提出改善气候问题的策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了地理基础知识，包括地图的阅读、地理概念的理解等。同时，他们也可能已经学习过一些关于气候的基本知识，如气候的类型、气候带等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对地理知识充满了好奇，希望能够通过学习地理知识来更好地了解世界。在学习能力方面，他们具备了一定的观察能力、分析能力和解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过直观的方式来进行学习，如图片、视频等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习影响气候的主要因素这一知识点时，学生可能会对一些抽象的概念难以理解，如纬度位置、海陆位置等。同时，他们也可能对一些复杂的气候现象难以把握，如全球变暖、气候变化等。此外，学生可能对如何将所学知识应用到实际生活中去也会感到困惑。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解影响气候的主要因素，如纬度位置、海陆位置、地形、洋流等，使学生掌握基本概念和理论。

（2）案例分析法：分析具体气候案例，让学生理解不同因素对气候的影响，提高学生的地理思维能力。

（3）小组讨论法：分组讨论气候问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用图片、视频、动画等展示气候现象和影响气候的因素，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用地理信息系统（GIS）等软件，进行气候数据的分析和可视化，提高教学效果。

（3）互动教学：通过在线平台或教学游戏，让学生参与其中，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“影响气候的主要因素”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解影响气候的主要因素知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“影响气候的主要因素”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“影响气候的主要因素”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解影响气候的主要因素，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析气候影响因素的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验气候影响因素的分析方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解影响气候的主要因素知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析气候影响因素的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解影响气候的主要因素知识点，掌握分析气候影响因素的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习