人教版高中美术选修：美术鉴赏 第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(2) 教案.docxVIP

人教版高中美术选修：美术鉴赏第二课西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(2)教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《人教版高中美术选修：美术鉴赏》第二课，主题为“西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术(2)”。课程内容包括古希腊、古罗马美术的历史背景、代表作品、艺术特点及其对后世艺术的影响。重点分析古希腊雕塑、建筑和古罗马镶嵌画、建筑艺术，通过欣赏经典作品，使学生了解西方古典艺术的发展脉络。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经了解了古希腊、古罗马的历史背景和文化特点。在此基础上，本节课将引导学生将已有知识与美术领域相结合，通过分析古希腊、古罗马美术作品，进一步加深对西方古典艺术的认识。

核心素养目标

本节课旨在提高学生的美术鉴赏能力，培养审美情趣和人文素养。通过分析古希腊、古罗马美术作品，学生将学会运用美术语言评价和欣赏艺术作品，理解艺术与历史、文化的联系，提升美术核心素养。同时，通过小组讨论、互动交流，培养学生的合作意识和表达能力，使学生在欣赏艺术的同时，增强对西方古典艺术的认识和理解。

教学难点与重点

1.教学重点：

-古希腊、古罗马美术的历史背景和艺术特点：重点掌握古希腊雕塑、建筑和古罗马镶嵌画、建筑艺术的代表作品及其艺术风格。

-西方古典艺术的发展脉络：了解古希腊、古罗马美术对后世艺术的影响，认识西方古典艺术的历史地位。

2.教学难点：

-美术作品的历史背景和文化内涵：学生可能对古希腊、古罗马的历史文化背景理解不深，难以准确把握美术作品的历史价值。

-艺术风格的识别和分析：学生可能对美术作品的艺术风格、技法和表现手法缺乏认识，难以评价和欣赏艺术作品。

-西方古典艺术对后世艺术的影响：学生可能难以理解西方古典艺术对现代艺术的启示和影响，缺乏深入的认识。

为突破难点，教师可采用以下教学方法：

-通过多媒体展示、图片对比等方式，生动展示古希腊、古罗马的历史文化背景，帮助学生更好地理解美术作品的历史价值。

-引导学生运用美术术语，分析作品的风格、技法和表现手法，培养学生的美术鉴赏能力。

-举例分析西方古典艺术对后世艺术的影响，如古希腊雕塑对现代雕塑的启示，古罗马建筑对现代建筑的影响等，帮助学生深入理解西方古典艺术的重要地位。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-美术鉴赏教材和相关参考书籍

-画册、图片、视频等教学素材

-白板和书写用具

2.课程平台：

-学校提供的教学管理平台（如学习通、智慧树等）

3.信息化资源：

-互联网上的相关美术鉴赏资源（如艺术博物馆网站、在线艺术课程等）

-专业艺术杂志和博客

4.教学手段：

-小组讨论

-案例分析

-互动问答

-视觉引导训练

-作品欣赏与点评

教学过程

1.导入新课（5分钟）

-同学们，大家好！上一节课我们一起了解了古希腊、古罗马美术的背景和特点。这节课，我们将深入探究这两个时期的代表作品，分析其艺术风格和技法，并探讨古希腊、古罗马美术对后世艺术的影响。

-展示古希腊雕塑《掷铁饼者》和古罗马建筑图，引导学生关注作品的形式、线条、比例等美术元素。

2.教学重点讲解（20分钟）

-古希腊雕塑艺术：分析《掷铁饼者》的作品背景、艺术风格和表现手法，讲解古希腊雕塑对人体的研究和对运动瞬间的捕捉，强调其对后世艺术的影响。

-古希腊建筑艺术：介绍古希腊建筑的特点，如柱式、比例和装饰，以帕台农神庙为例，分析其建筑风格和艺术价值。

-古罗马镶嵌画艺术：讲解镶嵌画的制作工艺和艺术特点，以《拜占庭镶嵌画》为例，分析其色彩、图案和构图等方面的表现。

-古罗马建筑艺术：介绍古罗马建筑的风格和特点，如圆顶、拱门等，以古罗马竞技场为例，分析其建筑技术和艺术成就。

3.学生自主学习（10分钟）

-请同学们翻到教材P48-51，欣赏古希腊、古罗马美术作品，并结合教材内容，分析作品的风格、技法和艺术特点。

-学生分组讨论，每组选择一幅作品进行深入分析，总结作品的艺术风格和技法。

4.教学难点解答（15分钟）

-针对学生可能存在的对历史背景、文化内涵的理解难题，教师可通过展示相关历史资料、图片等，帮助学生更好地理解美术作品的历史价值。

-对于学生难以识别和分析的艺术风格，教师可举例讲解，引导学生关注作品的线条、色彩、构图等方面，培养学生的美术鉴赏能力。

5.课堂互动（10分钟）

-请各组代表分享本组分析的作品，介绍作品的风格、技法和艺术特点，其他同学可在此期间进行互动提问。

-教师对学生的分享进行点评，总结课堂所学内容，强调重点知识和艺术鉴赏方法。

6.课堂小结（5分钟）

-通过本节课的学习，我们