第4课 同学相伴 第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

第4课同学相伴第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课《同学相伴》是2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版的一个课时。本课主要讲述同学之间如何相互陪伴、相互帮助，培养学生珍惜友谊、团结互助的品质。通过本课的学习，让学生能够理解与同学和谐相处的重要性，学会尊重、理解和关心他人，形成良好的同伴关系。

二、核心素养目标

本课时《同学相伴》旨在培养学生的道德与法治核心素养，主要包括：

1.友善同伴：学会尊重、理解和关心同学，形成和谐的同伴关系。

2.团队合作：培养学生积极参与集体活动，学会与同学合作完成任务的能力。

3.换位思考：培养学生站在他人的角度思考问题，培养同理心。

4.解决问题：培养学生面对同学间的矛盾和问题，学会沟通、协商，找出解决办法的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于同伴关系的一些基本知识，如尊重、理解和关心他人。他们已经能够意识到与同学和谐相处的重要性，并在日常生活中表现出一定的友善行为。

2.学生的学习兴趣主要集中在与人际关系相关的活动中，他们喜欢通过角色扮演、小组讨论等形式来探究和解决问题。在学习风格上，学生们更偏好互动式的学习方式，希望能够积极参与课堂活动，与老师和同学进行充分的交流。

3.学生在