【核心素养目标】第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 教案.docxVIP

【核心素养目标】第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固教案

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教材分析

本课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》是人教版《中国历史》八年级上册第三单元第一课。本课主要内容是让学生了解西汉和东汉建立的过程、巩固国家统一的措施以及这一时期的历史特征。通过本课的学习，使学生认识到汉朝是我国统一多民族国家的初步发展时期，理解历史的发展脉络。

核心素养目标

本课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》旨在培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证和家国情怀四大历史核心素养。通过学习，使学生掌握汉朝建立和巩固统一的措施，培养学生的唯物史观和时空观念；通过对历史事件的分析，提高学生的史料实证能力；同时，通过对西汉和东汉历史的了解，激发学生的家国情怀，认识到我国统一多民族国家的初步发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-汉朝的建立过程：刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。

-汉朝的统一措施：推行郡国制，设立郡县和封国，统一度量衡，铸五铢钱，推行推恩令等。

-汉朝的巩固统一的措施：加强中央集权，设立太学，选拔贤能的官员等。

-西汉和东汉的历史特征：统一多民族封建国家的巩固和发展。

2.教学难点

-郡国制的作用和影响：郡国制既加强了中央集权，又导致了王国问题的产生，理解其复杂性是难点。

-推恩令的具体内容和作用：推