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英语专业人才培养方案

一、培养目标

本专业培养能适应地方现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面协调发展，具有扎

实的英语语言基础知识和基本技能，较宽广的文化知识和较高的人文修养，较强的适应性和

创新精神，能胜任中学英语教学工作或在外事、经贸、旅游等领域从事英语翻译、商务管理

等涉外商务活动的应用型高级专门人才。

二、培养要求

1、具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握邓小

平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立科学的世界观，正确的人生观和价值观；

遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德；

2、具有扎实的英语语言基础知识，熟练地掌握听、说、读、写、译的基本技能；

3、掌握英语语言文学、英语国家文化及相关人文和科技方面的基础知识；

4、具有第二外国语的基本应用能力，掌握计算机应用技能，达到学校规定的要求；

5、获得科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，具有独立获取知识，提出问题、

分析问题，解决问题的能力和较强的创新意识；

6、“教师教育方向”学生具有现代教育观念，了解英语教育科学发展与中小学教育改革

实践，先进的教育教学方法和现代化的教育手段，具有较强的英语教育教学能力、教育管理

能力、教育科研能力，能适应现代教育教学改革发展的需要；

7、“商务英语方向”学生掌握现代商务基础理论，熟悉国际商务活动领域的一般性知识，

具有较强的英语商务交际、商务写作、商务翻译能力，商务管理能力，以及协调各种业务关

系的能力；

8、掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明的生活习惯，达到国家规定

的《大学生体质健康标准》，具有健康的体魄、良好的心理素质。

三、主干学科与主要课程

主干学科：英语语言文学

主要课程：英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、英汉笔译、汉英笔

译、综合英语、高级英语、英语国家概况、英国文学、美国文学、英语语言学概论、英语口

译、第二外国语

教师教育方向：心理学、教育学、现代教育技术、英语教学论

商务英语方向：国际贸易理论和实务、商务英语、外贸函电、英语商务单证

四、主要实践教学环节

本专业的主要实践教学环节及其具体要求如下：

1、军事理论与训练

第1学期安排2周为军事理论与训练，合格者计1学分。

2、专业见习与社会实践

（1）专业见习：第4、5学期每期1次专业见习，合格者每期计0.5分，共计1学分。

参加专业见习的学生必须做好相应记录，并写出相应报告或召开专题座谈会相互交流。

组织“教师教育方向”的学生深入到各类中学英语课堂实地见习，了解中学英语教学状

况、教学水平、教学艺术等项目；

组织“商务英语方向”的学生深入到相关企业或公司见习，了解主要商务活动，熟悉各

种商务单证和商务合同等项目。

（2）社会实践：利用寒、暑假每期至少进行1次，每期完成1篇社会实践调查报告。

本项内容纳入外国语系学生活动积分考核，不单独计学分。

3、学年论文

第3学年要求学生在教师指导下完成学年论文1篇，要求学生进行初步的科学研究，

英语表达基本准确，合格者计1学分。

4、专业实习

第6学期安排2周专业实习，合格者计2学分。具体要求如下：

“教师教育方向”学生应在教师指导下，运用所学教育理论及英语专业知识，完成中学

英语课堂教学实践任务；

“商务英语方向”学生应在教师指导下，运用所学商务知识及英语专业知识，完成涉外

商务活动的英语翻译任务。

5、技能训练及资格证书

要求学生自主进行技能训练，毕业时应获得至少3个学分的技能（资格）证书，具体要

求如下：

本专业学生毕业时应获得学校规定的“计算机等级证书”和“英语专业四级证书”（每

获1个证书计1学分）；

“教师教育方向”的学生毕业时应获得“普通话水平等级证书”，“教师资格证书”等

（每获1个证书计1学分）；

“商务英语方向”的学生毕业时努力获得“剑桥商务英语证书”、“导游资格证书”、“涉

外秘书资格证书”等（每获1个证书计1学分）；

在校期间，如获得国家其他认可的技能（资格）证书，每获得1