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幼儿园、小学、幼小衔接数学游戏--第1页

分类练习

摆棋子

目的：学习按物体的颜色分类，训练手指的精细动作

材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋

要点：

1，将所有弹子取出放在一个盒子里

2，在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的

可以一边摆一边唱数1－10

3，依次将六种颜色全部摆完。家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。

4，可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。

帮帮小迷糊

目的：学习用排除的方法进行分类，形成对类概念的形象认识

材料：可以利用实物，也可以利用图片

要点：

1，准备几个神秘的小口袋（可以封口的小布袋），里面预先装好物品，有几件属于同类

物品，有一件是不同类的。让孩子打开口袋，取出物品进行分类，然后作出决定，将不

同类的不再装回口袋中。

2，利用图片，让孩子把每幅图中不属于同类的物品用笔画出来。

【蒙氏心语】没有妥善照顾的孩子，会让将来的社会得到报应，因为他可能会成为未来

社会中消极的个体，并构成文明进步的障碍。

分裙子

目的：学习多角度的分类及类别之间的包含关系

材料：妈妈在白纸上自制小裙子图样，腰上带蝴蝶结和不带蝴蝶结2种，每种再分别画

有小圆图案和横线图案、竖线图案、斜线图案的裙子各2－3条。合计画10－20条，根

据孩子的水平

要点：

1，家长指导孩子把有共同特点的裙子放在一起，看看有几种分法。

2，家长只提出要求，不提示或示范，孩子分完后让孩子用语言表达自己的想法、做法

3，分完后回答问题：有蝴蝶结的裙子多还是没有蝴蝶结的裙子多？为什么？再问“裙子

多还是有蝴蝶结的裙子多？”引出－裙子是一个集合的总概念，有蝴蝶结的裙子是裙子

中的一部分。

【蒙氏心语】数学练习告诉我们数学的原理，而不是简单的记忆和不断的演算。

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认识几何图形

分四份

目的：学习分四等份

材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水

要点：

1，家长给孩子提出游戏的要求

2，家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分

成四份。

3，孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正

方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。

4，把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。

5，用数字表示分了几分。

6，其他图形同上。

7，孩子反复操作，加深印象。

8，鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维。

【蒙氏心语】要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要。

画积木

目的：感知立体图形和平面图形地关系

材料：积木、纸、笔

要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。

1，家长和孩子一起取来积木、纸笔

取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的

方法。方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积

木上贴一个小帖纸做记号。

2，全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几

个面，然后问孩子”正方体有几个面呀？“

3，用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。

4，取其它形状的积木来拓画。长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在

比较不同上。

5，让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。

【蒙氏心语】当孩子被放在自然的环境里，他会显示出自己的能力。

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辨别方位

对对碰

目的：学会对称的方法，掌握对称的概念，培养孩子的推理能力

材料：对称练习图，彩笔、彩纸

要点：

1，家长首先要与孩子玩简单的对称游戏，让孩子了解对称的概念。如：照镜子、人的身

体部位哪些是对称的？让孩子观察出眼睛、耳朵～～

2，玩颜色对称游戏：在纸上画对称。如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红

3，玩形状对称游戏：在纸上画对称图形。如圆三角方形方形三角圆

4，玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半，家长一半，孩子一半，找

对了粘贴在一起。

5，鼓励孩子自己做对称图，如学习剪