第15章 第57课时 分式的混合运算2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(人教版).docx

第15章第57课时分式的混合运算2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年八年级上册数学教材（人教版）第15章，第57课时“分式的混合运算”。本节课主要内容是让学生掌握分式的混合运算方法，包括分式的加减法、乘除法以及混合运算的顺序和法则。通过本节课的学习，学生应能够熟练运用分式的混合运算解决实际问题，提高他们的数学运算能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的数学运算能力和逻辑思维能力。通过学习分式的混合运算，学生应能够熟练运用运算规则，解决实际问题，提高他们的数学运算能力。同时，学生在解决分式混合运算的过程中，需要运用逻辑思维，分析问题，从而培养他们的逻辑思维能力。此外，通过小组合作、讨论交流等方式，学生还可以培养团队协作能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是分式的混合运算，包括分式的加减法、乘除法以及混合运算的顺序和法则。重点在于让学生掌握分式的混合运算方法，并能够熟练运用这些方法解决实际问题。具体来说，重点内容包括：

-分式的加减法运算规则：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减；异分母分式相加减，先通分，后分子相加减。

-分式的乘除法运算规则：分式相乘，分子乘分子，分母乘分母；分式相除，分子乘分母，分母乘分子。

-混合运算的顺序和法则：先进行乘除法运算，后进行加减法运算；同一级运算按照从左到右的顺序进行。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对分式的混合运算规则的理解和应用，以及解决实际问题时对运算顺序和法则的把握。具体来说，难点内容包括：

-通分的操作：学生可能不理解为什么要通分，以及如何进行通分操作。

-混合运算的顺序和法则：学生在解决实际问题时，可能不清楚先进行哪一级运算，导致运算错误。

-运用逻辑思维解决问题：学生在解决实际问题时，可能不知道如何运用逻辑思维分析问题，从而无法找到解决问题的方法。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过具体例题讲解和练习，让学生理解并掌握通分的操作；通过引导学生画运算顺序图，让学生清晰地了解混合运算的顺序和法则；通过培养学生的逻辑思维能力，让学生能够运用逻辑思维解决实际问题。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版2023-2024学年八年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示分式的混合运算过程。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如计算器、白板笔等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，便于学生进行小组合作和讨论；同时，预留出实验操作台的空间，以便进行实验教学。

五、教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们来学习人教版2023-2024学年八年级上册数学的第15章第57课时，分式的混合运算。在正式开始之前，请大家回顾一下分式的加减法和乘除法运算规则，以及混合运算的顺序和法则。好的，现在我们开始上课。

2.新课讲解

首先，我们来讲解分式的加减法运算。请大家看黑板，这里有两个分式，分别是1/2和3/4。我们要将它们相加，按照规则，我们需要先通分。大家来看一下，2和4的最小公倍数是4，所以我们将第一个分式的分子和分母都乘以2，得到2/4。现在两个分式有了相同的分母，我们可以直接相加分子，得到5/4。这就是分式的加法运算。

现在我们来看分式的乘法运算。请大家看黑板，这里有两个分式，分别是2/3和4/5。我们要将它们相乘，按照规则，我们将分子相乘，分母相乘。所以，2乘以4等于8，3乘以5等于15，得到8/15。这就是分式的乘法运算。

最后，我们来看分式的除法运算。还是这两个分式，2/3和4/5，我们要将它们相除。按照规则，我们需要将第一个分式乘以第二个分式的倒数。所以，2/3乘以5/4，分子相乘得到10，分母相乘得到12，得到10/12。我们可以将10和12都除以2，得到5/6。这就是分式的除法运算。

3.课堂练习

现在我们来进行一些课堂练习，请大家按照黑板上所示的例题，自己动手计算。这道题目是：计算(3/4+2/5)×1/2。请大家先通分，然后进行加法运算，最后乘以1/2。请大家开始计算，我会随机挑选几位同学来回答。

4.总结与拓展

最后，我们来进行一些拓展学习。请大家看黑板，这里有一个实际问题：一个长方形的长是10cm，宽是8cm，求长方形的面积。我们可以将长和宽表示成分式，然后进行混合运算来求解。请大家尝试解决这个问题，我会随机挑选几位同学来回答。

5.课堂小结

六、知识点