Unit 1 第5课时 Section B (2a—3b)2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（人教版）河北专版.docx

Unit1第5课时SectionB(2a—3b)2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（人教版）河北专版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为九年级英语上册Unit1第5课时SectionB(2a—3b)。课程内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生需要掌握与季节相关的词汇，如spring,summer,autumn,winter等。

2.语法点：本课时主要讲解一般现在时，学生需要掌握一般现在时的构成和用法。

3.阅读理解：学生需要通过阅读2a-3b部分的短文，理解并掌握文章的主旨大意，同时能够回答相关问题。

4.写作练习：学生需要根据所给的题目，运用本节课所学的词汇和语法知识进行写作。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇学习：学生已经学习过一些季节词汇，如spring,summer,autumn，本节课将对其进行巩固和拓展。

2.语法点：学生已经学习过一般过去时和一般将来时，本节课将引入一般现在时，帮助学生进一步掌握英语时态。

3.阅读理解：学生已经具备一定的阅读理解能力，本节课将通过更有难度的短文，提高学生的阅读理解水平。

4.写作练习：学生已经进行过一些写作训练，本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识进行写作。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用一般现在时进行交流，并能正确使用相关季节词汇描述不同季节的特点。

2.思维品质：学生需要通过阅读理解部分，培养分析、推理和判断的能力，从而更好地理解文章的主旨大意。

3.文化意识：通过学习与季节相关的文化背景知识，使学生了解不同季节在英语国家的传统活动，提高学生的文化意识。

4.学习能力：学生需要自主探究、合作交流，培养解决问题的能力，同时在学习过程中，养成良好的学习习惯和策略。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语词汇和语法知识。他们在语言能力方面，能够进行简单的日常交流和表达，但在运用一般现在时和复杂句型方面还存在一定的困难。因此，在本节课的教学过程中，需要注重引导学生正确运用所学知识进行表达。

在思维品质方面，学生已经具备一定的分析、推理和判断能力，但还需要通过大量的阅读和练习，进一步提高他们的思维深度和广度。本节课的阅读理解部分将有助于培养学生的思维品质。

关于文化意识，学生对西方文化有一定的了解，但程度参差不齐。通过本节课的学习，学生将更加深入地了解英语国家的季节文化和传统活动，提高他们的文化意识。

在行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂活动，但部分学生学习主动性不足，容易受到外界干扰。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习状态，及时调整教学方法和节奏，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

-情境教学：创设真实的语境，让学生在实际情境中运用所学知识，提高语言运用能力。

-任务型教学：通过完成具体任务，培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等资源，生动展示季节变化和文化背景，增强学生的直观感受。

-网络教学平台：运用在线教学平台，进行资源共享、互动交流，提高教学效果和效率。

-电子词典：鼓励学生使用电子词典，培养自主学习的能力，拓展知识面。

教学过程

1.导入（5分钟）

-热身活动：与学生谈论他们喜欢的季节，引导学生用英语表达自己的观点。

-引入新课：展示一幅季节变化的图片，询问学生：“你们知道这是哪个季节吗？”引导学生猜测并回答。

2.词汇学习（10分钟）

-展示季节词汇卡片，让学生读出词汇并简要描述每个季节的特点。

-学生分组，进行词汇接龙游戏，巩固记忆。

3.语法点讲解（10分钟）

-通过示例句子，讲解一般现在时的构成和用法。

-让学生练习使用一般现在时描述季节特点，并提供反馈和指导。

4.阅读理解（10分钟）

-让学生阅读2a-3b部分的短文，理解并掌握文章的主旨大意。

-学生回答关于短文的问题，讨论并分享自己的看法。

5.写作练习（10分钟）

-给学生提供写作题目，要求运用本节课所学的词汇和语法知识进行写作。

-学生在课堂上完成写作，老师进行巡视指导和反馈。

6.总结与作业布置（5分钟）

-让学生回顾本节课所学的知识，总结一般现在时的用法和季节词汇。

-布置作业：要求学生完成一篇关于自己喜欢的季节的