10我们当地的风俗——中国神话故事背后蕴藏的文化精神 （教学设计）部编版道德与法治四年级下册.docxVIP

10我们当地的风俗——中国神话故事背后蕴藏的文化精神（教学设计）部编版道德与法治四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治四年级下册的“我们当地的风俗——中国神话故事背后蕴藏的文化精神”。课程内容涵盖了中国神话故事的基本情节、人物形象以及背后的文化精神。通过本节课的学习，学生将了解中国神话故事的特点，认识到神话故事中蕴藏的尊重劳动、热爱家乡、团结互助等传统美德。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些神话故事，对本节课的内容有一定的了解。此外，学生在生活中也接触过各种民俗活动，对当地的风俗有一定的认识。因此，在教学过程中，可以结合学生已有的知识，引导他们深入探讨神话故事背后的文化精神，从而提高他们的道德素养和法治意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.文化认同：通过学习中国神话故事，使学生对中国传统文化产生认同感，增强民族自豪感。

2.价值观念：引导学生理解神话故事中所蕴含的尊重劳动、热爱家乡、团结互助等传统美德，培养正确的价值观念。

3.创新思维：鼓励学生从神话故事中汲取灵感，运用想象力和创造力，将传统文化与现代生活相结合。

4.法治意识：通过分析神话故事中的法治元素，使学生树立法治观念，自觉遵纪守法。

5.沟通协作：在课堂上，学生将分组讨论、分享心得，培养团队协作能力和沟通能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国神话故事的基本情节和人物形象。

2.神话故事背后蕴藏的文化精神，如尊重劳动、热爱家乡、团结互助等。

难点：

1.理解神话故事中所蕴含的深层文化内涵。

2.将神话故事与现实生活相结合，运用所学知识解决实际问题。

解决办法：

1.运用图片、视频等多媒体资源，生动展示神话故事情节，帮助学生形象记忆。

2.通过分组讨论、分享心得，引导学生深入剖析神话故事背后的文化精神。

3.设计相关实践活动，让学生亲身体验和感受神话故事中的传统美德。

4.结合生活实例，让学生学会将神话故事中的价值观念应用于实际生活中。

5.鼓励学生提问、发表见解，教师及时解答疑惑，提高学生的理解能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级下册教材。

2.辅助材料：收集与当地风俗相关的神话故事图片、视频资料，以及相关的图表和文献资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成分组讨论区，每个小组配备相应的讨论桌椅，方便学生进行小组讨论和分享。同时，预留出展示学生成果的区域，如黑板或展示板。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师播放一段与当地风俗相关的神话故事视频，引导学生关注神话故事中的文化精神。

问题提出：教师提出问题，如“神话故事中的人物形象有哪些特点？”“神话故事背后蕴藏着哪些文化精神？”

学生回答：学生根据已有知识，积极回答问题，分享自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

教师讲解：教师围绕教学目标和教学重点，详细讲解神话故事的基本情节、人物形象以及背后的文化精神。

学生倾听：学生认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：教师设计一些练习题目，如判断题、选择题等，检验学生对神话故事及其文化精神的理解和掌握。

学生解答：学生独立完成练习题目，巩固所学知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问：教师针对神话故事中的重点难点，提问学生，如“神话故事中的尊重劳动、热爱家乡等美德如何体现在现实生活中？”

学生回答：学生积极思考，回答问题，展示自己的理解和观点。

5.小组讨论（10分钟）

分组讨论：学生分成小组，就神话故事中的文化精神展开讨论，探讨如何将所学知识应用于实际生活。

分享心得：各小组代表分享讨论成果，其他学生认真倾听，互相学习。

6.总结与拓展（5分钟）

教师总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调神话故事背后的文化精神的重要性。

核心素养拓展：教师提出一些与神话故事相关的拓展问题，引导学生运用创新思维，将传统文化与现代生活相结合。

7.课堂小结（3分钟）

教师小结：教师对本节课的学习内容进行简要回顾，提醒学生关注神话故事中的文化精神。

布置作业：教师布置课后作业，如让学生编写一篇关于神话故事的小短文，加深对神话故事的理解和记忆。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，引导学生深入了解神话故事背后的文化精神，培养学生的核心素养，提高他们的道德素养和法治意识。

六、知识点梳理

1.中国神话故事的基本情节和人物形象：

-盘古开天辟地、女娲造人、夸父追日、精卫填海等。

-人物形象：神、仙、妖、怪等，具