五年级语文上册语文要素阅读专训1作业.pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;文学阅读与创意表达。

石榴

郭沫若

①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。;③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？;⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌(lá)(英译，一种尖底胆瓶)变为中国式的金罍(léi)——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍不住地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？;⑦我本来就喜欢夏季。夏季是整个宇宙向上的一个阶段，在这时人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏季的心脏。

⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

⑨禁不住唾津的潜溢了。(有删改);1.第②段中，作者运用了对比的手法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳相比，突出了石榴的特征。石榴具有怎样的特征呢？这样写有什么好处？

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______________________________________________;点拨：

本题考查整体感知的能力。仔细阅读第②段，即可提取出石榴的特征。作者把“石榴”与“梅树”“杨柳”作对比，意在突出石榴“兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短”的美。;2.夏季，很多树都不再争妍斗艳，石榴却开起花来。从中可以看出石榴具有怎样的品质？(??)

A.独树一帜，超凡脱俗。

B.默默无闻，无私奉献。

C.不惧炎热，美化自然。

D.不与世俗同流合污。;点拨：

根据短文内容，结合石榴开花、结果的特点可知，石榴不是在“美化自然”，也不具有“不与世俗同流合污”的品质；由绚丽的花朵高挂枝头、丰腴的果实大张旗鼓地破口大笑可知，石榴也不具备“默默无闻”的品质，故答案选A。;3.第④段中画线的句子运用________的修辞手法描写了石榴花，写出了它的________之美和________之精巧。;4.第⑥段主要运用____________的修辞手法描写石榴的____________，“忍不住地破口大笑起来”指______________________________。;5.《落花生》一文中，作者运用对比的手法表达了对花生的赞美，请你也运用这种手法表达对文中石榴的感情。

石榴，它没有____________________

____________，也没有________________

______，但是，________________________

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