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五厘米和米认识厘米（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学二年级上册数学《五厘米和米认识厘米》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2024年11月2日上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.空间观念：通过观察、操作、交流等活动，学生能建立1厘米、1分米、1米实际长度的观念，能用具体的长度单位描述实际物体的长度。

2.数据分析：学生能够通过实际操作，感受并认识1厘米、1分米、1米的长度单位，发展数据分析能力。

3.几何直观：学生能够运用尺子进行测量，通过实际操作，培养几何直观能力。

4.问题解决：通过实际操作，学生能够解决生活中的长度问题，培养问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-认识长度单位厘米和米，理解它们之间的关系。

-能够用尺子测量物体的长度，并正确选择使用厘米或米作为单位。

-解决实际问题，如计算物体的长度、宽度或距离。

2.教学难点：

-长度单位换算：学生可能难以理解从厘米到米，或者从米到厘米的换算过程。

-实际应用：将数学知识应用于现实生活中，如测量教室的长度、书桌的高度等，学生可能不知道如何操作。

-抽象理解：理解长度单位不仅仅是数字，还代表了实际的物理长度，这是一个抽象的概念，对