五年级语文上册语文园地7作业 (3).pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;一、体会把画面写具体的方法，完成练习。

A.月亮慢慢升高了。B.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

(1)与A句相比，B句细致描绘了____________的画面，这属于________态描写。;点拨：

本题考查赏析句子的能力。读A、B两句可知，B句细致描绘了乌鸦归巢的情景；从B句可以明显地看出来，这属于动态描写。;(2)朝阳初升，鸦雀飞出树林。

(仿照上面的方法把句子写具体)

________________________________________________________________________________________________;点拨：

本题考查把句子写具体的能力。题目要求“仿照上面的方法把句子写具体”，也就是运用动态描写写句子。例句主要抓住“归鸦”的动作来写，那仿写时，抓住“鸦雀”的动作来写即可。;2.A.院子的中央，有一棵桂树。

B.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

(1)与A句相比，B句用了_______、_______、_______等叠词，从_______、______、______、_________四个方面描写了______态的桂树，给人以画面感。;点拨：

本题考查获取信息的能力。从“那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了”中，我们可以提取出句中所用的叠词“粗粗”“疏疏”“累累”，所描写的事物是树干、枝、叶、花骨朵儿，此处是静态描写。;(2)梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

(仿照上面的方法把句子写具体)

____________________________________________________________________________________________

______________________________________________;点拨：

本题考查创意表达的能力。例句用了叠词，抓住了景物的不同方面，对景物进行了静态描写。作答此题时，首先要理解诗句的意思：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，地里的麦穗扬着白花，田里的油菜花差不多落尽，正在结籽。诗中用梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，写出了夏季南方的田园风光。结合诗意，写出景物的静态美，并把景物的特点用叠词形容出来即可。;二、设计海报。

1.下列新年联欢会海报上的宣传语最不符合宣传语特点的一项是()

A.2025年即将到来，我们班将举办新年联欢会，请同学们参加。

B.阳光灿烂，那是新年的色彩；歌声婉转，那是新年的旋律。2025年新年联欢会，邀您一起庆贺快乐的节日！

C.激情联欢，绽放梦想。2025年新年联欢会，让我们一起任性地燃烧快乐吧！;2.给音乐会海报中的要素标上对应的序号，并补充上缺少的要素。

一张完整的海报构成如下：

①插图

②主题

③宣传语

④活动时间

⑤活动地点

⑥主办单位;海报的宣传语不够打动人，请你重新拟一条宣传语，来吸引更多人参与活动。

________________________________________________;点拨：

本题考查对海报构成的掌握及撰写宣传语的能力。作答时要在了解海报完整的构成要素的基础上进行填写。根据左侧“一张完整的海报构成”可知海报由六部分构成，右侧海报缺少主办单位，补充上即可。海报的宣传语要符合主题，要有吸引力，根据海报主题撰写宣传语即可。;三、补全这首词并完成练习。

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前__________，桃花流水__________。

______箬笠，______蓑衣，______________。

1.“渔歌子”是_________________。;2.词中描写的事物颜色非常鲜明，如鹭是______色的，箬笠和蓑衣分别是______色和______色的，给人以自然、清新之感。

3.这首词的前两句写景，时间是______季，地点是____________。

4.这首词的后三句写人，形象生动地表现了渔夫()的生活情趣。

A.悠闲B.兴奋C.枯燥;点拨：

本题考查对词的积累和理解。补充词句时注意不要写错别字，“鳜”不要写成“桂”，“须”不要写成“需”。第1题，这是一首词，“渔歌子”是词牌名。第2题，可从词句“白鹭飞”“青箬笠，绿蓑衣”中提取答案。第3题，从“桃花”可以看出时间是春季，从“西塞山前白鹭飞”一句中可以找到地点是西塞山前。第4题，词的最后一句写渔夫在细雨之中依然怡然自乐，这里的“不