五年级语文上册习作：我想对您说作业 (3).pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;一、在阅读中学习方法。

给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！

我想借这封信，向你们说说我的心里话。

亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们给了我一双明亮的眼睛，让我能够看见五彩缤纷的世界；谢谢你们给了我一个智慧的大脑，让我在学习的海洋里，能游刃有余、得心应手。;但是我希望你们也能给我独立做一些事情的机会，因为我不想永远都待在你们的保护伞下。A.在你们的眼中，我是独一无二的宝贝，是一个小小的古董，是一颗甜蜜的糖果……你们对我可真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。难道我注定是一朵只能盛开在温室里的花朵吗？你们可曾明白，我是多么想脱去华丽的外衣，换上坚强的心，和长在野外的小草做伴哪！;B.你们又可曾明白，我多么想养成一颗独立自主的心，在广阔的天地间自由成长，让狂风为我加油，让暴雨为我鼓掌，让太阳对我微笑，让小河为我感叹。

我们是二十一世纪的骄傲，是新时代的宠儿。C.如果现在还不让我自己独立做一些事情的话，那么我将来连自己都照顾不好，还怎么建设祖国呢？爸爸妈妈，请你们放开手，让我独立做一些事情吧！;祝爸爸妈妈

身体健康、笑口常开！

你们的女儿思思

2023年11月29日;点拨：

本题考查获取信息的能力。从这封信的称呼和署名可知，这是女儿思思写给爸爸妈妈的信。;2.在这封信里，作者首先表达了对爸爸妈妈的______，然后详细地说了自己希望____________的想法，让父母了解了正在长大的自己，同时阐明了自己想要独立做事的理由，最后表达了自己对父母的祝福。;点拨：

本题考查整体感知的能力。这封信的正文部分表达了“我”对爸爸妈妈的感谢，以及“我”希望独立做一些事情的想法，并阐明了自己想要独立做事的理由。;3.品读句子并填空。

(1)A句运用________和________的修辞手法，把“我”比作_______、_______、_______，突出了“我”在父母心中的重要地位，文中同样能表达这一意思的俗语是_________________________________。;点拨：

本题考查评价鉴赏的能力。A句中“我是独一无二的宝贝，是一个小小的古董，是一颗甜蜜的糖果”，运用了排比和比???的修辞手法，分别把“我”比作宝贝、古董和糖果。最后一空，从下文直接提取俗语填写即可。;(2)B句运用_________和_________的修辞手法，强调了“我”想____________________________。;(3)C句是__________句，“我”告诉爸爸妈妈应该______________________________________。;4.“这篇习作，语言清新自然，言辞恳切。爸爸妈妈读后肯定会露出欣慰的笑容。”这是对这篇习作的语言进行的点评。请你从表达的看法和读后的感受方面也写一个点评吧。

__________________________________________________________________________________________

_____________________________________________;点拨：

本题考查创意表达的能力。从文章内容和自己读了文章后的感受入手来点评文章即可。;二、习作指导：我想对您说。

1.本次习作的体裁是()

A.记叙文B.散文C.书信;2.习作题目中的“您”可以是()(多选)

A.爸爸妈妈 B.医护人员

C.好朋友 D.弟弟妹妹;3.本次习作的要求有()(多选)

A.“交谈”时无所顾忌

B.注意书信的正确格式

C.语言真诚委婉，有礼貌

D.表达自己的真情实感;点拨：

本题考查审题的能力。B、C、D三项的说法都是正确的，A项“交谈”时无所顾忌，不符合倾诉的要求。;;点拨：

本题考查书信的格式。既然是一封信，就要按照书信的标准格式来写。开头写称呼、问候语，正文写对写作对象说的话，结尾写祝福语、署名和日期。;5.下列选项中，不适合作为写这封信的材料的一项是()

A.您总是对我说一些意味深长的话。您总是嘱咐我要好好学习，以后考上好的大学，坐在办公室里……妈妈，我不需要您把我要走的路描绘得像图纸一样清晰。

B.在人们惊慌失措时，你们挺身而出；当人们痛苦万分时，你们奋勇拼搏！在这场与死神抗争、与时间赛跑的阻击战中，你们为了守护人民，义无反顾，你们是最美的逆行者。;C.同桌，我觉得不应该在背后说其他同学的坏话，我们是一个集体，应该互相关心才对。

D.敬爱的环保局局长，我们周围的环境污染越来越严重了，希望出台一些措施，改善环境。;点拨：

本题考查习作内容的选择。写作时既可以表达自己与父母不同的观点，也