小学四年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点综合题部编版.pdfVIP

小学四年级上学期语文古诗词阅读理解专项知识点综合题部编版

班级：_____________姓名：_____________

1.阅读下面的古诗，回答问题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

［1］全诗四句共两层意义，前两句为第一层，着重写_____________和

_____________，后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个

“_____________”字，逼真地写出了天门山夹江对峙，而且由两岸伸向江心的

态势，给人以_____________态美的感受；“孤帆一片日边来”是

_____________望，一个“_____________”字，传神地描绘出“孤帆一片”由

远及近，由大而小的情景。

［2］“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象的虚景。说它是实景，

理由是_____________，说它是虚景，理由是________。

［3］对本诗内容理解不正确的一项是（）

A.“碧水东流至此回”意思是长江流往此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，

折而向东。

B.这首诗的整个画面显得色彩缤纷，最能表现色彩的词语有“碧水”中的

“碧”，“青山”中的“青”，另外“日”和“帆”虽不直接表现色彩，但也

隐含了这一方面的内容。

C.这首诗描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色，表达了诗人

热爱祖国山河的感情。

D.这是一首写景诗，作者没有直接阐发哲理或抒写情怀，但从其呈现出来的山

水意境中，我们能感受到他那豪迈奔放的情感。

2.读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

［1］诗的前两句写出了春天的哪些景物？

_____________________________________________________

［2］理解词语含义。

时人：__________余：________谓：________

［3］这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可

以从诗中的________字看出。

3.读古诗，完成练习。

雪梅

1/7

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

［1］“骚人阁笔”的“阁”读音是（gēgé），“骚人阁笔费评章”的原因

是。

［2］“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同

的修辞手法的诗句是（）。

A.飞流直下三千尺B.二月春风似剪刀C.落红不是无情物

［3］后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（）。

A.人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚

B.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正

道

C.人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重

4.读《绿》片段，完成练习。

所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

［1］找出诗中表示动作的词语，你体会到什么？

______________________________。

［2］读了这句诗，你想到___代诗人______的“________________”诗句。

5.读《白桦》课文片段，完成练习。

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

［1］这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

________________________。

［2］“一身”一词表现