第二课第二框《创新永无止境》（教案）- 2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教案＋练习（统编版）.docx

第二课第二框《创新永无止境》（教案）-2024-2025学年九年级道德与法治上册高效课堂优质教学设计＋教案＋练习（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

《创新永无止境》是2024-2025学年九年级道德与法治上册第二课第二框的内容，本节课的主要教学任务是让学生理解创新的重要性，认识到创新永无止境，同时培养学生的创新精神和实践能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了科技的重要性，对创新有了初步的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解创新的意义，探讨如何进行创新，并将创新精神应用到实际生活中。通过本节课的学习，学生将对创新有更全面、更深入的认识，同时激发他们的创新热情和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要集中在培养学生的创新意识、批判性思维和实践能力。通过学习《创新永无止境》这一框题，学生将深刻理解创新的意义，认识到在新时代背景下，创新意识和能力的重要性。

在教学过程中，我将引导学生运用批判性思维，对教材内容进行深入分析，从而更好地理解创新精神的内涵。同时，通过开展实践性活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养解决问题的能力。

此外，本节课还将注重培养学生的团队合作精神和沟通能力，让学生在探讨创新过程中，学会与他人合作、分享，提高沟通效率。总之，通过本节课的学习，学生将全面提升创新意识、批判性思维、实践能力、团队合作精神和沟通能力，为成为具有创新精神的社会主义建设者奠定基础。

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的知识基础和分析问题的能力，对于道德与法治课程有了一定的认识。在学习《创新永无止境》这一框题时，他们能够理解创新的重要性，并认识到创新永无止境的内涵。然而，部分学生可能对于如何将创新精神应用到实际生活中还存在困惑。

在知识方面，学生已经了解了科技的重要性，对创新有了初步的认识。这为学习本节课的内容奠定了基础。然而，对于创新的具体方法和途径，部分学生可能还不够清晰。

在能力方面，学生具备一定的批判性思维能力，能够对教材内容进行初步分析。但在实践能力方面，部分学生可能还需要进一步提高。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的实践能力，引导他们将所学知识运用到实际生活中。

在素质方面，学生普遍具备团队合作精神和沟通能力。这将有助于他们在探讨创新过程中，学会与他人合作、分享，提高沟通效率。

在行为习惯方面，部分学生可能存在学习主动性不足、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，我将采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，注重个体差异，鼓励每个学生发挥自己的特长，充分调动他们的学习积极性。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学卡片、教材、笔记本等。

2.课程平台：学校提供的教学平台，用于上传教学材料、布置作业和交流。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、相关文章、案例分析等，用于丰富教学内容和形式。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、实践活动等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

5.辅助材料：报纸、杂志、网络资源等，用于拓展学生的视野，提供更多的实例和素材。

6.实践基地：学校实验室、社区、企业等，为学生提供实践创新的机会和场所。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段关于我国科技创新成就的视频，让学生直观感受创新的力量。

提出问题：引导学生思考视频中提到的科技创新对我国社会发展的意义，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

教学内容：创新的意义、创新精神的内涵、如何培养创新品质等。

讲解方式：采用PPT展示、讲解相结合的方式，让学生理解和掌握创新的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

互动方式：分组讨论、分享心得、提问解答等。

具体过程：

a.学生分组讨论，分享自己对创新的理解和感悟。

b.选取部分学生进行分享，引导其他学生对其进行评价和补充。

c.教师针对学生的讨论和分享，提问解答，引导学生深入理解创新精神。

4.巩固练习（5分钟）

练习内容：根据本节课所学内容，设计一些相关练习题，让学生巩固所学知识。

练习方式：个人完成练习题，集体讲解答案。

5.课堂总结（5分钟）

教学内容：对本节课所学内容进行总结，强调创新的重要性和培养创新品质的方法。

总结方式：教师总结，学生分享收获。

6.课后作业（课后自主完成）

作业内容：结合本节课所学，思考如何在日常生活中发挥创新精神，并将想法付诸实践。

作业方式：撰写一篇心得体会，字数不限。

总计用时：40分钟。剩余5分钟用于课堂总结和课后作业的布置。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《中国创