Unit 7 Text A Classical Chinese教学设计2023-2024学年高一上学期 中职实用导游英语北京大学出版社(第二版).docx

Unit7TextAClassicalChinese教学设计2023-2024学年高一上学期中职实用导游英语北京大学出版社(第二版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit7TextAClassicalChineseTeachingDesignforNo.1SemesterofGrade10in2023-2024AcademicYear,VocationalPracticalTouristGuidingEnglishpublishedbyPekingUniversityPress(2ndEdition)》。本节课以实用导游英语为学科，针对2023-2024学年高一上学期学生，结合课本中的Unit7TextAClassicalChinese进行教学设计。文本内容围绕古典中文的主题，通过学习导游英语，使学生掌握相关词汇、句型和语法结构，提高实际运用英语进行导游的能力。本节课旨在培养学生的语言运用能力，符合教学实际需求。

二、核心素养目标

本节课以培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力为核心素养目标。通过学习Unit7TextAClassicalChinese，使学生掌握相关词汇、句型和语法结构，提高实际运用英语进行导游的能力。同时，通过探讨古典中文文化，增强学生对中华文化的理解和认同，培养学生的文化素养。此外，通过小组讨论、角色扮演等互动活动，提高学生的合作意识和团队协作能力。

三、学情分析

本节课面向的是高一上学期的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。学生在之前的学习中接触过一些文化知识，对英语的文化背景有一定的了解。但在实际运用英语进行导游讲解方面，可能会存在一定的困难，如语言表达的准确性、口语流畅性以及文化背景知识的深入理解等。

学生在学习态度上积极向上，对新鲜事物充满好奇，但部分学生可能存在学习习惯不良，如上课注意力不集中、课下不及时复习等，这可能会影响到他们对课程内容的理解和掌握。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，通过丰富的教学活动和实用的教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助他们提高英语运用能力，同时培养他们的文化素养和团队合作意识。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。

-任务驱动法：通过设定实际导游场景，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和应用相关词汇、句型和语法。

-情境教学法：创设真实的导游情境，让学生在特定的语言环境中感知和理解语言知识，提高他们的语言运用能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，直观地展示古典中文文化，增强学生对文化背景的理解。

-在线学习平台：利用教学软件或在线平台，提供额外的学习资源，帮助学生巩固课堂所学知识，提高学习效果。

-实物模型演示：通过展示古代文物或模型，让学生更直观地了解古代文化，增强他们的学习兴趣和参与度。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古典中文的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古典中文是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古典中文的图片或视频片段，让学生初步感受古典中文的魅力或特点。

简短介绍古典中文的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古典中文基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古典中文的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古典中文的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古典中文的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古典中文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古典中文的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古典中文案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古典中文的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古典中文解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古典中文相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古典中文的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

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