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幼儿园小班第二学期教学计划

【篇一】

一、班级情况分析：

我班现有幼儿20名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体

生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，孩子独自呆在陌生的环境中没

有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去

探究一下。这也正体现了孩子好奇，好问的天性，我们两位老师研究

决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的学习活动

习惯，为今后发展打好基础。

二、常规方面

这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：

吃饭，穿衣，穿鞋，自己上厕所，饭前便后洗手等等，这学期我们根

据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。如

引导幼儿能用汤匙舀取食物，会自己进食，会收拾图书角，会穿衣，

穿鞋子，系纽扣，会刷牙，会收拾玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗

和拧干手帕。能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏

规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物

的爱心。

根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我

们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来教育幼儿，使他

们能够更加活泼健康地成长。

三，幼儿发展目标：

（一）健康

1，使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙，洗手等的基本方法；

知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐，站，行等

基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。

2，让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼

儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主

动饮水的习惯。

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3，使幼儿了解过马路，坐自行车，玩大型运动器械时要注意安全；

帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳，鼻，

口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。

4，教会幼儿上体正直，双＊替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范围内四散跑，追逐跑。

7，能轻松地双＊替跳着走。

8，能轻松自然地双脚同时向前跳，向上跳。

9，能单手自然将沙包投向前方。

10，能手，膝着地自然协调向前爬。

11，初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。

12，能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。

13，会玩滑滑梯，攀登架，转椅等大型体育活动器械。

14，培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。

（二）语言

1，学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意

在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。

2，能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内

容简单，特征鲜明的实物，图片和情景。

3，乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。

4，喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的

主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开始感受语

言和其他符号的转换关系。

5，喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感

兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事，诗歌和是不同

题材的文学作品。

（三）社会

1，引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体