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小学教育教学工作汇报--第1页

小学教育教学工作汇报

小学教育教学工作汇报1

隆冬时节,已是寒气逼人。但在这里,全体教职工仍是热血

沸腾,充满了生机与活力。即将过去的一年,我校在县教育局领

导下,遵循“立足常规教学,狠抓课题研究,发挥群体优势,物

化教研成果”的方针,按照“面向全体抓常规,科学评价促规范,

课题研究促发展,团结协作谱新篇”的基本工作思路,深入学校、

深入课堂、充分发挥职能作用,在改革创新工作的实践中迈出了

可喜的一步。

一、转变观念,因材施教,推进素质教育

近年来,我校提出了教育发展的新观念:

1、要树立师生平等的观念;

2、要相信所有的学生都是能够教育好的;

3、要承认学生的学习主体性、选择性;

4、不以分数作为衡量学生是否优秀的唯一标准;

5、要承认学生之间是有差别的;

6、要善于发现每一个学生的闪光点;

7、要培养学生的良好的心理素质,要培养学生的坚强、开朗

的性格;

8、要重视学生的创新精神和实践能力的培养;

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9、要把教育学生做人放在首要的位置,克服重智育轻德育的

倾向。

因材施教,这个既古老又年轻的教育方法,在现代教育中有

了新的含义。因材施教,对症下药,加强教学针对性,是我校教

育方法创新的一个重要措施。根据我校生源状况,学生的知识基

础、天赋素质、个性特点的千差万别,我们成立了精英班、补差

班,特长班。我们根据成绩和学生实际水平,从各班抽出最优秀

的学生组成精英班,精选资料,提供信息,实行开放式教学。我

们提出“清淤消肿,减肥健美”的口号,澄清边缘生的弱科,分

组归类组成补差班;利用活动时间上补差课,收到了良好的效果。

对于部分文体特长生和学习比较吃力的学生,我们成立了鼓乐兴

趣小组、航模兴趣小组、篮球兴趣小组,形成特色传统项目。

二、科学管理,认真落实,抓好教学工作

学校办学行为规范,制度健全。学年有思路,学期有工作计

划和总结,内容全面、具体、切实可行。各部门规章制度健全,各

项规章制度内容科学规范,简便可操作,装订成册,教职工人手

一册。每学期至少召开三次校务会议,研究决策教学工作,及时

召开教学工作会议和学生家长会,解决教学工作实际问题。每学

期末及时对教师进行业务评估,教师业务档案健全,做到一人一

袋。

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学校工作琐碎而具体,勤于检查、重在落实成为常规教学管

理的显著特征。为了把常规教学落到实处,学校领导深入教学第

一线,实行行政值日制度,检查教师上课、辅导情况,系统记录

一天教学工作的全过程;检查结果与奖金挂钩,保证了教学工作

的井然有序。学校定期检查教师的教案本和教研本,以及作业批

改情况。每月一次,并记入教学档案,做为评先晋级、职称考核

和奖金发放的依据。教研活动管理,要求明确,符合科学精神;

理论学习系统化,备课专题化,评教评学重点化;教研题目、教

研内容、教研情况记录明确,起到了促进教学的作用。教师教案,

要求人人有本,不求一律,要求有个性特点;新教师备课重在规

范,中年教师备课要有新意,名牌教师,则重在总结经验,形成

教育理论。还要求教案中要有教学随笔和教学反思后记。严格而

细致的常规管理,保证了教学工作正常有序的运行,从而有效地

推动了教学质量的稳定提高。

三、深化

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