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幼儿园中班数学教案(15篇)

幼儿园中班数学教案1

活动目标：

1、运用已有对称的经验，感知水中物体倒影对称的特点，并愿意大胆猜想

表达。

2、感受生活中对称的存在，体会对称的美感。

3、开展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

PPT、桥梁轮廓的图片(对称桥梁和倒影的组合图片)

活动重难点：

活动重点：

感知水中物体倒影对称的特点，愿意大胆猜想表达

活动难点：

感受生活中对称的存在，体会对称的美感

活动过程：

(一)情境导入，感知对称(5分钟)

师：今天我们坐船去游览江面上的风景!看它向哪个方向行驶?

幼：向那。

师：指一指，那是左还是右?

幼：往右行驶

师：要升大班的孩子说话的清楚。江面上除了行驶的轮船，还看到了什么?

幼：水里面有个船

师：你观察的真仔细!它是船的倒影。那倒影在哪里呢?

幼：在船的下面

师：是呀，水面就像一面镜子，水上的东西就会有倒影。那倒影轮船什么

地方一样?

幼：颜色、形状一样

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幼：都是往右行驶的师：是啊，它们的左边和右边不变。有什么地方不一

样?

幼：是反着的师：是形状上下相反。

小结：水面的倒影也是一种对称。它的形状、颜色及左右的方向和原来一

样，但是它们上下的顺序相反。

(二)找找水面上的倒影，稳固理解对称(10分钟)

1、找一找红色大厦的风景

师：船到了。船长说，欢送乘坐我的倒影号轮船，今天我们所有的景点都

是有着倒影的美丽风景。不过我要考考中二班的孩子，谁能找出它们真正的倒

影。第一站是红色大厦!它的倒影是哪一个呢?

幼：左边的师：如果结果跟你想的一样，就请你给自己鼓鼓掌!

师：那你能说一说它们的倒影可能是什么样的吗?(出示ppt多张倒影图片)

2、找一找房屋的倒影

师：哪一个是房屋的倒影?

幼:左边

师：还有不同的答案吗?

幼：右边

师：有的说左边有的说右边，到底是哪个呢?倒影和水上的东西左右是不变

的!

幼：左边的!

(三)寻找对称的桥梁，发现对称组合后的变化(约10分钟)

1、感受桥梁和倒影的组合形态

师：桥也会在水面上留下倒影。桥洞远看像什么形状?

幼：圆形

师：桥洞是半圆形的，为什么远看像圆形呢?

幼：和倒影连在一起了

小结：原来将倒影和水上的东西连起来看，会有新的模样。

2、联想并寻找含有对称的组合形状

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师：这里还有许多不同的桥，找找它的倒影，找到了就用透明胶合起来，

看看桥和倒影合起来会是什么样的?时间为5分钟。