现代残疾人观与残疾人心理特征(“残疾人”文档)共28张.pptxVIP

一、现代残疾人观;;;;;3．造成残疾人问题的主要原因不是残疾本身，而是外部障碍。

4．人道主义，是处理人与人之间关系的基本道德规范；人权保障，是国家的责任。

5．残疾人平等参与社会生活，有赖于社会各界的帮助，也取决于自身的努力。;6．发展残疾人事业，实现残疾人的“平等、参与、共享”，是人类文明和社会进步的一个重要标志。;二、残疾人的心理特点;（二）残疾人的特殊心理特点;聋人认知世界的独特性：

听力残疾人性格比较外向，倔强、耿直豪爽、好胜心强、做事专注。

1．残疾是人类发展进程中不可避免要付出的一种社会代价。

1．充分尊重他们的人格

（一）残疾人的一般心理特点

他们也可能需要动作的提示。

清楚地、缓慢地说话，但无需过分夸张口型。

说话时我们应面对光源。

你听到树叶沙沙作响，我看到摇曳的叶子。

听力残疾人性格比较外向，倔强、耿直豪爽、好胜心强、做事专注。

（1）识字容易，但理解部分词义有困难。

5．残疾人平等参与社会生活，有赖于社会各界的帮助，也取决于自身的努力。

人的听觉系统有外耳、中耳、内耳、听神经和大脑颞叶部位的听觉中枢几部分组成。;肢体残疾人的心理特点;与肢体残疾人交往的一般技巧：;听力残疾人性格比较外向，倔强、耿直豪爽、好胜心强、做事专注。

注意事物的外在特征而忽视事物的本质特点。

（一）残疾人的一般心理特点

（2）阅读书面语言的速度较慢。

与肢体残疾人交往的一般技巧：

4．语言特点：听力残疾人有声语言发展滞后是他们心理发展的主要缺陷之一。

教师应利用不同的教具及器材来帮助学生学习。

5．渴望得到社会的关注和尊重

与听力言语残疾人交往时，要主动为对方解释或者翻译周围发生的事情，并坦然面对听力言语残疾人的眼神。

帮助视觉受损学生行走时，不要紧抓他们的手臂，推着他们向前走。

不掩饰自己对他人的态度，较为固执。

个性畏缩，自闭，忧虑，多幻想

听力残疾人性格比较外向，倔强、耿直豪爽、好胜心强、做事专注。

视力残疾是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难以做到一般人所能从事的工作、学习或其他活动。

听力：就是耳朵辨别声音的能力。

4．谨慎谈及与伤残、生理缺陷有关的词语和内容。;视觉障碍对儿童的影响：;视力残疾人的心理特点;失明对学生个性可能产生不良影响;视障学生心理调节与适应过程：;帮助视觉受损学生的策略：;帮助视觉受损学生的策略：;听力残疾人的心理特点;聋人认知世界的独特性：;听力残疾人的心理特点：;听力残疾人性格比较外向，倔强、耿直豪爽、好胜心强、做事专注。

他们情绪反应强烈，而且多表现于外，容易与别人发生冲突；不掩饰自己对他人的态度，较为固执。

不善于控制情绪。;帮助听力损伤学生的策略：;帮助听力损伤学生的策略：;在与残疾人交往和工作过程时，如果忽略了残疾人的心理特征，尤其是对残疾人居高临下，漠不关心或者缺乏耐心、爱心和诚心，违背残疾人的心理规律，那么工作肯定会遇到困难或者是被动的，甚至会碰壁。;我们了解残疾人心理知识，尊重残疾人的人格，帮助他们实现人生价值，冷静清醒地分析残疾人心理问题的因果关系，消除残疾人在学习和工作上的紧张、孤独、无助和自卑心理，不仅为我们的工作创造一个好的、和谐的、积极氛围，而且也是我们对特殊教育事业的支持和贡献。

;谢谢各位！