第六单元资本主义制度的初步确立 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史上册.docx

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第六单元资本主义制度的初步确立教学设计2023-2024学年统编版九年级历史上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版九年级历史上册的第六单元“资本主义制度的初步确立”。本单元主要内容涵盖了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三个国家在资本主义制度确立过程中的重要历史事件。具体内容包括:

1.英国资产阶级革命:学生将了解到英国资产阶级革命的背景、过程及其对英国社会制度的影响,重点掌握《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立。

2.美国独立战争:学生将掌握美国独立战争的起因、经过和结果,了解《独立宣言》的发表和美国宪法的制定,认识美国独立战争对资本主义制度的确立的重要性。

3.法国大革命:学生将通过学习法国大革命的经过、目标和成果,了解资产阶级革命的历史必然性,以及法国大革命对资本主义制度发展的推动作用。

本节课旨在通过这三个国家资产阶级革命的历史事件,使学生了解资本主义制度的确立过程,认识资产阶级革命的历史意义,培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要围绕历史学科的核心素养展开,包括时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念:通过学习英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三个历史事件,帮助学生建立正确的历史时空观念,理解资本主义制度确立的历史背景和过程。

2.史料实证:培养学生搜集和分析史料的能力,学会从multipleperspectives分析历史问题,培养史料实证的历史学科素养。

3.历史解释:通过分析英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史事件,使学生掌握历史解释的能力,能够对资本主义制度的确立进行合理的解释和评价。

4.批判性思维:培养学生对历史事件进行批判性思维的能力,从不同角度和层面思考历史问题,对资本主义制度的确立进行合理的批判性思考。

5.家国情怀:通过学习本国和他国资产阶级革命的历史事件,使学生认识到资本主义制度确立对国家发展的重要性,培养学生的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点:

-本节课的核心内容是英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三个历史事件,以及它们对资本主义制度确立的影响。重点掌握《权利法案》的颁布、君主立宪制的确立、《独立宣言》的发表和美国宪法的制定。

-理解资产阶级革命的历史意义,包括对封建制度的推翻、资本主义制度的确立以及对后世国家制度发展的影响。

-掌握英国、美国和法国资产阶级革命的特点和共同点,以及它们在国际历史发展中的地位和作用。

2.教学难点:

-英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命三个历史事件之间的联系和影响,以及它们在全球历史进程中的地位和作用。

-理解资产阶级革命的历史必然性,包括封建制度的矛盾和资本主义发展的需求。

-对历史事件的多元解读和批判性思维,从不同角度和层面思考资本主义制度确立的历史背景和过程。

-将历史事件与现实生活相结合,理解历史对现代社会的影响和启示。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:通过教师的讲解,引导学生了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史事件,阐述资产阶级革命的历史意义。

2.讨论法:组织学生分组讨论,让学生从不同角度分析历史事件,培养学生的批判性思维和史料实证能力。

3.案例分析法:选取具有代表性的历史事件,让学生分析其背后的原因、过程和影响,提高学生的历史解释能力。

教学手段:

1.多媒体设备:利用多媒体课件,展示历史事件的相关图片、视频和地图,增强学生对历史事件的理解和记忆。

2.教学软件:运用教学软件,进行历史事件的模拟和演示,帮助学生更好地理解历史过程。

3.网络资源:引导学生查阅网络资源,搜集相关史料,培养学生的史料实证能力。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

-教师通过展示英国、美国和法国资产阶级革命的图片和视频,创设情境,引发学生的兴趣。

-教师提出问题:“为什么英国、美国和法国会发生资产阶级革命?这些革命对资本主义制度的确立有何影响?”

-学生回答问题,分享自己的看法,激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课(15分钟)

-教师围绕教学目标和教学重点,讲解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史事件。

-教师强调《权利法案》的颁布、君主立宪制的确立、《独立宣言》的发表和美国宪法的制定等关键知识点。

-学生认真听讲,记录重点内容。

3.师生互动环节(10分钟)

-教师提出问题,引导学生思考资产阶级革命的历史意义和必然性。

-学生积极参与讨论,分享自己的观点

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