Unit 2 Section B （2a-2e）教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册.docx

Unit2SectionB（2a-2e）教学设计2023-2024学年人教版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版八年级英语下册Unit2SectionB（2a-2e）。本部分主要介绍了关于野生动物的保护以及人们应该采取的行动。2a部分是一篇关于非洲象受到猎杀威胁的文章，2b部分是一篇关于保护熊猫的文章，2c部分是一篇关于保护鲸鱼的文章，2d部分是一篇关于保护森林的文章，2e部分是本节课的写作任务，要求学生写一篇关于保护野生动物的短文。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容，学生能够进一步巩固和提高英语听说读写的能力，能够准确理解和运用与野生动物保护相关的词汇和句型。同时，学生能够了解和认识到保护野生动物的重要性，培养自己的文化意识和社会责任感。通过分析文章中的信息，学生能够提高自己的思维品质，培养批判性思维和问题解决能力。此外，学生能够在小组合作和讨论中提高自己的学习能力，学会与他人合作和分享，培养自主学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要包括野生动物的种类、保护野生动物的原因以及人们应采取的行动。具体重点如下：

（1）掌握与野生动物保护相关的词汇和短语，如：poaching、endangeredspecies、habitatdestruction等。

（2）能够正确运用一般现在时描述野生动物的现状，如：ManyAfricanelephantsarekilledfortheirivoryeveryyear.

（3）能够运用一般现在时的被动语态描述人们应采取的行动，如：Wildlifeprotectionlawsshouldbeenforcedtostoppoaching.

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及以下几点：

（1）理解并运用一般现在时的被动语态，如：Thehabitatsofmanywildanimalsaredestroyedbyhumanactivities.

（2）如何准确运用文章中的关键信息进行推理判断，如：从文章中找出非洲象受到猎杀威胁的原因。

（3）在写作过程中，如何合理组织文章结构，提出明确的观点并给出相应的论据。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过实例讲解、小组讨论、任务驱动等，帮助学生突破难点，确保他们对核心知识的理解透彻。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考和兴趣，促进学生主动参与课堂。

（2）情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高语言实践能力。

（3）任务型教学法：通过完成具体的任务，培养学生解决问题的能力和合作精神，提高学生的学习效果。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等直观的教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：运用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野。

（3）在线交流平台：利用在线交流平台，让学生进行互动交流，分享学习心得，提高学生的沟通能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit2SectionB（2a-2e）的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit2SectionB（2a-2e）的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit2SectionB（2a-2e）课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Unit2SectionB（2a-2e）的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit2SectionB（2a-2e）的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论