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幼儿园小班教案《宝宝不怕冷》含反思
活动目标:
1.理解歌词,初步学唱歌曲并情愿用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极心情。
3.能唱准曲调,吐字清楚,并能大胆的在集风光前演唱。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到欢乐。
活动预备:
1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
活动过程:
一、复习律动,谈话导入。
(适当地加强运动量,让幼儿感到身体温和。鼓舞不怕冷、仔细做动作的幼儿)
师:“小朋友,现在是冬天了,你们觉得冷不冷呢?”
幼:“冷。”
师:“怎样才能让我们的身体变温和呢?”
幼:
二、教师介绍歌曲(教师朗读歌词一遍)。
师:“有一群小朋友告知教师熬炼能让身体变温和,我们来听听他们是怎么熬炼的。”(教师朗读歌词一遍)
师:“北风呼呼,雪花飘飘,小朋友是怎么熬炼的?”
幼:“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。”
师:“小朋友真棒,教师觉得这儿歌不好玩,我想把它变成一首歌曲。”
三、教师完整演唱歌曲。
师:“小朋友听教师来唱唱吧。”
四、幼儿熟识歌曲旋律,学唱歌曲。
1.教师范唱。(教师出示图谱,帮忙幼儿记忆歌词)
师:“小朋友,你们想不想学学这首歌啊?”
幼:“想。”
师:“那小朋友再来听教师来唱一遍吧。”
2.跟着歌曲节奏一起拍手朗读歌词。
师:“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗读歌词。”
3.幼儿学唱歌曲。
师:“我们来加上动作,来唱唱这首歌吧。”
五、鼓舞幼儿完整地边唱边跟着音乐做仿照动作。
师:“我们加上动作再来一遍吧!”
活动反思与建议:
在这个活动中,教师让幼儿先看教师做熬炼身体的动作,让幼儿说一说;再让幼儿仿照教师的动作,从中渗透歌词内容;最终学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了,如何去学动作,在学唱过程中,有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱,转变了学的方式,更能激发幼儿学的愿望,将歌曲一步一步的渗透到活动当中,帮忙幼儿体验和感受音乐,并学唱歌曲。
小百科:假如一个物体的温度比拟低,那么这个物体就是冷的。温度越低,则越冷。
小班教案《宝宝不怕冷》含反思这篇文章共2687字。
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