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数学游戏第4课时在教室里玩一玩2024秋-新教材-人教版数学一年级上册(最新版)
01学习目标03新知探究02课堂导入04拓展延伸目录
学习目标第一部分PART01
1.通过活动,巩固已学知识。3.有趣的数学游戏,使学生体会到学习数学的乐趣。2.能够初步运用已学知识解决实际问题。学习目标
课堂导入第二部分PART02
听口令,做动作......举起你的左手,挥挥你的右手。踏踏你的右脚,抬抬你的左腿。摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。请用右手拍拍左肩,请用左手拍拍右肩。课堂导入
正话反做:跺跺你的左脚。我说你做,摸摸你的左耳。哎呀,我做错了。大家分组做一做。课堂导入
新知探究第三部分PART03
我做错了,我是第四个。我左边的第三个同学蹲下。新知探究
我做错了,我是第四个。这位同学说的对不对?新知探究
我做错了,我是第四个。第1左边第2第3我左边的第三个同学蹲下。新知探究
由此看来,他说的是错误的,做的是正确的。我做错了,我是第四个。
抢座位游戏规则:1、7名同学,6把凳子。2、将凳子围成一圈,参与者围绕凳子站成一个圈。3、裁判放音乐或敲鼓,参与者随着音乐围着凳子转圈。4、音乐停,参与者需要迅速找到一个凳子坐下。未能找到的被淘汰。新知探究
为什么有人没有做到椅子?新知探究
游戏中只有6把凳子,而现有7名同学,一名同学拥有一把凳子,因此最后只能是有一人抢不到。新知探究
拓展延伸第四部分PART04
拼一拼请同学们利用这些积木和木片进行拼搭,拼搭出自己喜欢的形状。
拼搭时,怎样做会既快又好?
我用两个圆柱当车轮。
我用了3个黄色三角形和1个红色三角形,一共用了四个三角形。
利用立体图形的特点去拼搭会更快更稳。
感谢同学们积极配合!
同学们,再见!
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