最新人教版一年级数学上册数学游戏《在教室里玩一玩》教学课件（2024秋-新教材）.pptx

数学游戏第4课时在教室里玩一玩2024秋-新教材-人教版数学一年级上册（最新版）

01学习目标03新知探究02课堂导入04拓展延伸目录

学习目标第一部分PART01

1.通过活动，巩固已学知识。3.有趣的数学游戏，使学生体会到学习数学的乐趣。2.能够初步运用已学知识解决实际问题。学习目标

课堂导入第二部分PART02

听口令，做动作......举起你的左手，挥挥你的右手。踏踏你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。请用右手拍拍左肩，请用左手拍拍右肩。课堂导入

正话反做：跺跺你的左脚。我说你做，摸摸你的左耳。哎呀，我做错了。大家分组做一做。课堂导入

新知探究第三部分PART03

我做错了，我是第四个。我左边的第三个同学蹲下。新知探究

我做错了，我是第四个。这位同学说的对不对？新知探究

我做错了，我是第四个。第1左边第2第3我左边的第三个同学蹲下。新知探究

由此看来，他说的是错误的，做的是正确的。我做错了，我是第四个。

抢座位游戏规则：1、7名同学，6把凳子。2、将凳子围成一圈，参与者围绕凳子站成一个圈。3、裁判放音乐或敲鼓，参与者随着音乐围着凳子转圈。4、音乐停，参与者需要迅速找到一个凳子坐下。未能找到的被淘汰。新知探究

为什么有人没有做到椅子？新知探究

游戏中只有6把凳子，而现有7名同学，一名同学拥有一把凳子，因此最后只能是有一人抢不到。新知探究

拓展延伸第四部分PART04

拼一拼请同学们利用这些积木和木片进行拼搭，拼搭出自己喜欢的形状。

拼搭时，怎样做会既快又好？

我用两个圆柱当车轮。

我用了3个黄色三角形和1个红色三角形，一共用了四个三角形。

利用立体图形的特点去拼搭会更快更稳。

感谢同学们积极配合!

同学们，再见！