最新人教版一年级数学上册数学游戏《在教室里认一认》教学课件（2024秋-新教材）.pptx

数学游戏第3课时在教室里认一认2024秋-新教材-人教版数学一年级上册（最新版）

01学习目标03新知探究02课堂导入04拓展延伸目录

学习目标第一部分PART01

1.认识前后、左右的位置关系，体会其相对性。3.通过有趣的数学游戏，使学生体会到学习数学的乐趣。2.能够初步运用前后、左右描述物体的位置，解决实际问题。学习目标

1.能确定物体前、后、左、右的位置和顺序。2.理解前、后、左、右的相对性。重难点

课堂导入第二部分PART02

同学们，今天我们见到了新同学，让我们相互介绍一下吧！课堂导入

请大家举手发言！课堂导入

新知探究第三部分PART03

大家发言举哪只手！新知探究

反面正面左右左右看看你的两只手新知探究

日常生活中常用右手做什么？右手新知探究

那么另一只手是什么手？右手左手新知探究

对称两只手有什么特点？右手左手新知探究

左右手是一对好兄弟，分工合作。我用右手写字，左手压住本子。我举手发言用右手。新知探究

我们把右手的这边叫做右边，左手那边叫左边。左手右边左边右手新知探究

身体的右边都有啥？..右手右耳朵右胳膊右腿右脚右面新知探究

身体的左面有什么？左手左耳左胳膊左面左腿左脚新知探究

区分左右的标准：一般以人的左、右手为标准，一个人左手所在的一边是他的左边，右手所在的一边是他的右边。

听口令，做动作......举起你的左手，挥挥你的右手。踏踏你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。请用右手拍拍左肩，请用左手拍拍右肩。达标训练

通过听口令，做动作，我们知道了左右，能快速分清左边和右边。达标训练

如何用左右两个方位词描述图中人物的位置关系。小组讨论

在的（）边。在的（）边。右左探讨1：

在的（）边。在的（）边。左右

在的（）边。在的（）边。探讨2：

由图可以看出，既没有在的左边，有没有在他的右边。那在什么地方呢？

在的正面。

在的正前方。

我们把正前方叫做前面，就是人或物的面对的方向。反而，背对的那一面叫做后面。

在的（）面。在的（）面。解答：前后

拓展延伸第四部分PART04

上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？小明小军小芳小强当图中人物和观察者面对面时，他们的左、右方向和观察者正好相反。巩固训练

上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？小明小军小芳小强小明小军小芳小强（）（）（）（）×√√√巩固训练

感谢同学们积极配合!

同学们，再见！