第18课东晋南朝时期江南地区的开发 教案.docx

第18课东晋南朝时期江南地区的开发教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第18课东晋南朝时期江南地区的开发

1.教材章节：人教版七年级下册第18课《东晋南朝时期江南地区的开发》

2.内容列举：

a.江南地区的地理环境及自然资源

b.东晋南朝时期江南地区的政治、经济、文化发展状况

c.江南地区开发的原因及影响

d.评价江南地区在东晋南朝时期的历史地位

e.学习东晋南朝时期江南地区开发的历史意义，培养学生的爱国情怀。

二、核心素养目标分析

1.历史素养：通过学习东晋南朝时期江南地区的开发，培养学生对历史事件的了解和分析能力，提高学生对历史变迁的认知。

a.了解江南地区的地理环境及自然资源，认识到自然环境对历史发展的影响。

b.掌握东晋南朝时期江南地区的政治、经济、文化发展状况，理解历史时期的时代特征。

2.思辨素养：分析江南地区开发的原因及影响，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

3.文化素养：通过评价江南地区在东晋南朝时期的历史地位，增强学生对中华传统文化的认识，激发学生的爱国情怀。

4.社会责任感：学习东晋南朝时期江南地区开发的历史意义，引导学生关注国家历史发展，培养学生的社会责任感和使命感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.东晋南朝时期江南地区的开发原因及影响。

2.江南地区在东晋南朝时期的历史地位及其评价。

难点：

1.理解自然环境对历史发展的影响。

2.分析历史时期的时代特征及其对后世的影响。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示江南地区的地理环境、自然资源图片和视频，帮助学生直观理解自然环境对历史发展的影响。

2.通过小组合作学习，引导学生讨论东晋南朝时期江南地区的开发原因、影响和历史地位，培养学生的合作意识和思辨能力。

3.设计思维导图，梳理江南地区开发的历史脉络，强化学生对历史时期时代特征的认识。

4.选取典型史料进行解读，让学生从实际案例中体会历史变迁，提高分析问题的能力。

5.结合现实生活，联系当前我国对江南地区的开发政策，让学生认识到历史与现实的联系，增强学习的现实意义。

四、教学资源

1.硬件资源：

-电脑、投影仪、白板

-历史教材、地图、相关历史书籍

2.软件资源：

-历史教学软件

-多媒体教学课件（含图片、视频、动画等）

3.课程平台：

-学校课程管理系统

-教学资源共享平台

4.信息化资源：

-电子版教材

-网络历史资料库

-历史主题电子图书

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-思维导图

-案例分析

-互动讨论

-角色扮演

6.辅助教具：

-地图挂图

-历史文物复制品

-时间线教具

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对东晋南朝时期江南地区开发的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道江南地区在东晋南朝时期发生了哪些变化吗？这些变化对后世产生了什么影响？”

展示一些关于江南地区开发的图片或视频片段，让学生初步感受江南地区的地理环境和历史文化。

简短介绍江南地区开发的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.江南地区开发基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解江南地区开发的基本概念、组成部分和原因。

过程：

讲解江南地区开发的定义，包括其地理环境、自然资源等主要组成元素。

详细介绍江南地区开发的原因，如政治、经济、文化等方面，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解江南地区开发的历史意义。

3.江南地区开发案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解江南地区开发的特性和影响。

过程：

选择几个典型的江南地区开发案例进行分析，如农业、手工业、商业等方面。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解江南地区开发的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用这些历史经验解决现实问题。

小组讨论：让学生分组讨论江南地区开发对未来地区发展的启示，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与江南地区开发相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对江南地区开发的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5