华东师大版八年级体育与健康 8.2民族民间传统体育活动的基本技术 珍珠球 教案.docx

华东师大版八年级体育与健康8.2民族民间传统体育活动的基本技术珍珠球教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是华东师大版八年级体育与健康教材中8.2节“民族民间传统体育活动的基本技术——珍珠球”。教学内容主要包括珍珠球的基本概念、比赛规则、以及基本的投球、接球、防守等技术。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了篮球、足球等体育项目的基本技术，对团队比赛有一定的理解。本节课将通过珍珠球这一传统体育活动，进一步丰富学生的体育知识，提高他们的团队协作能力和体育技能。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.运动能力：通过学习珍珠球的基本技术，提高学生的运动技能和身体素质，使其能够在比赛中熟练运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其自我保健意识和能力，促进身心健康。

3.团队协作：通过团队比赛等形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，提高其人际交往能力。

4.文化理解：使学生了解和传承我国民族民间传统体育文化，增强文化自信和民族自豪感。

学情分析

考虑到学生已经掌握了篮球、足球等体育项目的基本技术，对团队比赛有一定的理解，因此他们在知识与技能方面具备一定的基础。然而，学生在民族民间传统体育活动方面，尤其是珍珠球的了解和接触较少，因此需要教师在教学过程中注重知识的引入和技能的培养。

学生在学习过程中表现出不同的层次，部分学生对体育活动充满热情，运动能力和团队协作能力较强；另一部分学生可能对体育活动兴趣不高，运动能力和团队协作能力相对较弱。针对这一情况，教师应因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力和团队协作能力。

此外，学生在行为习惯方面存在一定差异。部分学生可能课堂纪律较好，积极参与课堂活动；而部分学生可能课堂纪律较差，容易分心。针对这一情况，教师应在教学过程中注重课堂管理，营造良好的学习氛围，引导students积极参与课堂活动，培养良好的行为习惯。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、示范、练习、比赛等教学方法。通过教师的讲解和示范，使学生掌握珍珠球的基本技术和比赛规则；通过练习和比赛，提高学生的运动技能和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动，如分组练习、课堂比赛等，以促进学生积极参与和互动。在教学过程中，教师引导学生互相学习、互相帮助，培养良好的团队精神和集体荣誉感。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，为学生提供丰富的学习材料，增强课堂教学的趣味性和生动性。同时，教师通过网络平台与学生家长保持沟通，鼓励家长参与学生的体育活动，共同关注学生的健康成长。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示珍珠球比赛的视频，激发学生的学习兴趣，并提出问题：“你们知道珍珠球是什么吗？它有哪些特点和比赛规则？”让学生思考并回答，引导进入本节课的学习主题。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解珍珠球的基本技术和比赛规则。首先，介绍珍珠球的历史背景和发展，使学生了解珍珠球的文化内涵。然后，讲解珍珠球的基本技术，如投球、接球、防守等，并通过示范动作让学生初步感知。最后，介绍珍珠球的比赛规则，让学生了解比赛的基本流程和判罚标准。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，让学生亲身体验和应用所学的珍珠球技术。练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，并给予鼓励和表扬。同时，学生之间进行互动交流，互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的学习内容，提问学生：“你们学会了珍珠球的哪些基本技术？比赛规则是什么？”让学生回答，检验学生对知识的掌握程度。对于回答正确的学生，给予表扬和奖励；对于回答错误的学生，给予指导和鼓励。

5.创新环节（5分钟）

教师设计一场小型的珍珠球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。比赛过程中，教师担任裁判，公正判决比赛结果。比赛结束后，教师组织学生进行总结，让学生分享自己在比赛中的收获和感悟。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行简要回顾，强调珍珠球的基本技术和比赛规则。同时，鼓励学生在课后积极参与珍珠球活动，提高自己的运动技能和团队协作能力。

7.作业布置（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，并撰写一篇关于珍珠球比赛规则的心得体会。

总计用时：45分钟。

学生学习效果

1.知识与技能：学生能够了解珍珠球的历史背景、基本技术和比赛规则，掌握投球、接球、防守等基本技术，提高自己的运动技能。

2.过程与方法：学生在分组练习和比赛中，培养团队合作精神和集体荣誉感，提高自己